Людмила Полуненко
Конспект занятия «Путешествие по стране правил дорожного движения» (средняя группа)
Цель: Сформировать у детей основные навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.
Программные задачи:
• закрепить правила поведения в общественном транспорте и на дороге; умение действовать по сигналу; знания детей о светофоре и его сигналах;
• систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
• учить применять правила дорожного движения в соответствии с созданной ситуацией;
• развивать речь, память, логическое мышление детей, умение ориентироваться в созданной ситуации;
Публикация «Конспект занятия „Путешествие по стране правил дорожного движения“ (средняя группа)» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016
• воспитывать доброжелательность и умение работать в команде.
Используемое оборудование: жилет инспектора ДПС, жезл, фуражка; дорожка, изображающая пешеходный переход; руль для шофёра автобуса; макет светофора; макет дорог с дорожными знаками, машинами, домами и фигурами людей; указка.
Предварительная работа:
наблюдение за движением транспорта и пешеходов по картинкам;
чтение рассказов С. Волкова «Про правила дорожного движения», Б. Житкова «Светофор»;
подвижные игры : «Воробышки и автомобиль», «Светофор»;
дидактические игры «Назови виды транспорта», «Угадай какой знак», «Отремонтируй светофор», «Четвертый лишний» (транспорт);
беседа о знаках дорожного движения;
выполнение практических заданий на макете города;
заучивание стихотворения «Пешеход»
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по стране правил дорожного движения. Представьте себе, что мы с вами не в детском саду, а на улицах нашего родного посёлка.
Вы помните, как называется наш посёлок?
Дети: посёлок Рамонь.
Воспитатель: Мы живём с вами в красивом посёлке Рамонь с широкими улицами, по которым движется много разного транспорта, легковые и грузовые автомобили, автобусы и ходит много пешеходов. Никто никому не мешает. Это потому, что существуют правила для водителей и пешеходов.
А ещё, как и везде, в нашем посёлке есть инспектор ДПС – дорожно-патрульной службы, который следит за порядком на дорогах. Хотите с ним познакомиться?
Дети: Да!
Воспитатель: Сейчас вы закройте глаза, а я произнесу волшебные слова: «Я считаю до пяти, не могу до десяти: раз, два, три, четыре, пять – открывай глаза опять!
(дети закрывают глаза, а воспитатель в это время одевает: жилет и фуражку инспектора ДПС)
Инспектор: Здравствуйте, ребята!
Кто дежурит на дороге
Целый день и в дождь и в снег?
Кто имеет голос строгий,
Хоть и добрый человек?
Кто мигалку вмиг включит,
И в погоню храбро мчит?
Нарушителя – накажет,
И дошкольнику – подскажет?
Кто же он, друзья мои?
Я инспектор из ГАИ!
Инспектор: Как называется служба, где я работаю?
Дети: Дорожно-патрульная служба.
Инспектор: Вы готовы отправиться со мной по стране правил дорожного движения? Но сначала немного разомнёмся.
Разминка: «Мы – шоферы»
Едем, едем на машине, (круговые движения руками – «рулим»)
Нажимаем на педаль. (движения ногами)
Газ включаем, выключаем, (движения рукой «вперед-назад»)
Смотрим пристально мы вдаль. (ладонь ко лбу)
Дворники счищают капли, (движения ладонями перед собой)
Вправо, влево. Чистота! (вправо, влево)
Волосы ерошит ветер, (руками поерошить волосы на голове)
Мы шоферы – хоть куда! (большие пальцы на обеих руках вверх, остальные в кулачок)
Инспектор: Отдохнули, размялись! Молодцы!
А теперь я предлагаю отправиться нам в путь на автобусе. Где вы видите знак автобусной остановки? Правильно!
(Дети идут на остановку)
(Выбирается один ребёнок, который будет водителем, а остальные дети пассажиры. Водитель раздаёт билеты и дети занимают места в автобусе из стульев)
Водитель: Осторожно двери закрываются!
Звучит музыка «мы едем, едем, едем…»
Инспектор: Смотрите, я вижу знак, как он называется?
Дети: Пешеходный переход.
Инспектор: Подскажите ребята, что нужно сделать водителю.
Дети: Остановиться и пропустить пешеходов.
Инспектор: Вот мы и приехали.
(дети выходят из автобуса)
Инспектор: Ребята, нам надо перейти дорогу на другую сторону, как же нам это сделать?
Дети: По пешеходному переходу.
Инспектор: Правильно. Но обязательно посмотрим, не едут ли машины по дороге.
Сначала мы посмотрим на лево, потом на право.
(Дети переходят через дорогу, инспектор контролирует)
Инспектор: Дальше мы пойдём пешком, давайте встанем парами и продолжим наше путешествие.
(дети идут по аллее)
(один ребёнок читает стихотворение)
Стихотворение "Ты - пешеход!"
Громкое званье твое – пешеход!
Участник движения дорожного, вот!
Правил немало надобно знать,
Чтоб по дороге безопасно шагать
Инспектор: Ребята посмотрите опять дорога, но кто же нам поможет перейти дорогу на этот раз? Отгадайте загадку.
У него всегда три глаза,
Он не смотрит всеми сразу:
Два любых глазка прищурит,
А один не спит, дежурит.
Он глазами говорит:
«Можно ехать!», «Путь закрыт!»,
Иль «Внимание! Постой!».
Кто же этот постовой? (Светофор)
Инспектор: Правильно это светофор! Посмотрите, на какой же цвет нам можно перейти дорогу?
(Загораются сигналы светофора, а дети говорят, что нужно делать)
Инспектор: Молодцы! Теперь нам можно переходить дорогу на зелёный свет.
Инспектор: Ребята посмотрите, куда мы пришли? Это макет города, давайте поиграем.
1 игровая ситуация «Здравствуй город»
Дети говорят, что они видят на макете.
(дороги, улицы, дома, знаки, светофоры)
2 игровая ситуация «Осторожно дорога»
Дети отвечают на вопросы и показывают фигурами людей, что нужно делать.
- По какой части улице должны ходить пешеходы?
(по тротуару)
- Где и как пешеходы обязаны переходить улицу?
(по пешеходному переходу, спокойным шагом)
- Почему нельзя играть на проезжей части?
(это опасно для жизни)
3 игровая ситуация «Как проехать, как пройти?»
В городе (на макете) появляется приезжий человек. Помогите ему добраться до нужного места. Например, до зоопарка.
Дети показывают человеку, как дойти и доехать до зоопарка.
4 игровая ситуация «Маршруты нашего города»
Дети разыгрывают ситуацию: дорога в детский сад.
Инспектор: Вот мы и справились с заданиями! Молодцы ребята! А в память о нашем путешествии, я хочу вам подарить жетоны, подтверждающие, что вы отличные пешеходы!
(Инспектор раздаёт жетоны детям)
Инспектор: А теперь пора возвращаться в детский сад, где вас ждёт ваш воспитатель. Закройте глаза и сосчитайте до пяти.
(Дети закрывают глаза, а воспитатель снимает с себя костюм)
Воспитатель: Ну, вот вы и вернулись в наш детский сад. Где же вы побывали? Кого вы там встретили? Теперь вы хорошо запомнили все правила? Никогда не забывайте, как нужно вести себя на улицах города. Молодцы!
