Надежда Беликова
Конспект развлечения «Математический ринг» для семейных команд подготовительных групп
Цель: воспитывать познавательный интерес, способность к исследователь-скому и творческому поиску, самовыражению, самостоятельности через совместную деятельность с родителями.
Ход игры:
Ведущий:
Мы рады приветствовать вас, дорогие участники игры, дорогие болельщики и гости!
Без математики, друзья,
Никак нам не прожить:
Ничто не сможем посчитать,
Ничто нельзя сравнить.
Нам математика дана
Уж много сотен лет.
Ведь даже мамонтов считал
Публикация «Конспект развлечения „Математический ринг“ для семейных команд подготовительных групп» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Викторины по математике (ФЭМП)
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Математика. Сценарии математических развлечений
- Подготовительная группа
- Семья. Сценарии семейных развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Древнейший человек.
А первый поезд, самолет
Ракеты первый путь…
Без математики, друзья,
Могли с пути свернуть.
Нам ничего купить.
Ведь деньги очень любят счет,
Не устают твердить.
Сегодня мы собрались на необычайный праздник-праздник ума и сме-калки, находчивости и сообразительности. Здесь, на нашем математическом ринге, встретятся семейные команды из группы «Лютики» и «Одуванчики». Наше соревнование-игра, шутка и повод, чтобы побыть всем вместе и интересно провести время.
Прошу команды занять свои места.
Ведущий представляет жюри.
Все на своих местах. Пора познакомиться с командами.
1 конкурс: «Визитная карточка» 3 балла
(оцениваются эмблема, девиз, коллективизм и оригинальность)
2 конкурс: «Разминка» - каждый правильный ответ – 1 балл
Перестрелка – команды поочередно отвечают на вопросы ведущего:
А. Вопросы для детей:
1. Последний месяц в году? декабрь
2. Третий день недели? среда
3. Прибор для измерения времени? часы
4. Прибор для измерения температуры тела? градусник
5. Сколько лапок у насекомого? 6
6. Сколько лап у паука? 8
7. Назовите знак сложения? плюс
8. Назовите знак вычитания? Минус
Б. Вопросы для родителей:
9. Какую цифру пишут летчики в небе? Восьмерку
10. Какое число можно найти в бензобаке? Октановое
11. В каком слове можно найти целый метр букв О? метро
12. Какая цифра красуется в центре каждой витрины? Три
13. Что есть у каждого слова, растения и уравнения? Корень
14. Какая геометрическая фигура нужна для наказания ребенка? Угол
3 конкурс: «Решение логических задач» - каждый правильный ответ – 1 балл
Вопросы детям:
1. Шел Кондрат в Ленинград, навстречу ему двое ребят, у каждого по лукошку, в лукошке по кошке. Сколько котят ребята несли в Ленинград? (Ноль, они шли из Ленинграда)
2. На березе 3 ветки, на каждой ветке по 2 яблока. Сколько всего яблок? (Ноль, на березе яблоки не растут)
3. Курица, стоя на 1 ноге весит 2 килограмма, сколько она будет весить стоя на 2-х ногах? (2 кг)
4. Что тяжелее кг ваты или кг гвоздей? (Одинаково)
5. Меня зовут Юра. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? (Юра)
6. У кого больше лап, у собаки или у двух петухов? (Одинаково)
Вопросы родителям:
1. Четыре мальчика и две девочки скатали по одному снежному комку и слепили снеговиков. Сколько морковок для носа и угольков для глаз принесла им воспитательница? (Если каждый снеговик состоит из трех комков, то воспитательница принесла две морковки и четыре уголька.)
2. В 12 ч. ночи шёл снег. Может ли быть через несколько дней в это же время солнечная погода? (Ночью солнца не бывает)
3. Сестре 4 года, брату 6 лет. Сколько лет будет брату, когда се-стре исполнится 6 лет? (пройдёт 2 года, следовательно, брату будет 8 лет).
4. На столе стояло 12 чашек и 9 блюдец. Мышка бежала, хвостиком вильнула, задела футбольный мяч. Он прыгнул на стол и разбил половину чашек и 7 блюдец. Сколько чашек осталось без блюдец? ( 12:2 = 6; 9-7=2; 6-2=4. Ответ: 4 чашки)
5. Пчела летит выше, чем муха.
Муха летит выше, чем оса.
Кто летит ниже всех?
Оса.
(Первый получает 1 очко)
6. Во дворе гуляли куры и собаки. Мальчик сосчитал их лапы. Получилось 14 лап.
Сколько кур и сколько собак во дворе? Дать все возможные ответы, на-писав их. (2 очка) (1с и 5к; 2с и3к;3с и 1к)
Пока жюри подсчитает баллы, предлагаю немного размяться.
Раз - подняться, потянуться,
Два - согнуться, разогнуться.
Три - в ладоши три хлопка,
На четыре – три кивка,
Пять - руками помахать,
Шесть – всем тихонько надо сесть.
4 конкурс: «Работа с карточками» - каждый правильный ответ – 1 балл
(время выполнения задания – 4 минуты)
Взрослые решают задачи с перекладыванием спичек (палочек)
Дети выполняют индивидуальные задания:
Во время выполнения задания проводится игра со зрителями «Ну-ка, цифры встаньте в ряд» :
Болельщикам, по 9 человек из каждой команды, выдаются цифры от 1 до 9. Пока звучит музыка, дети свободно двигаются, как только музыка прекратилась, нужно встать в колонну, согласно своего номера: 1; 2; 3 и т. д. Побеждает команда, которая быстрее построилась.
Игра проводится дважды.
5 конкурс: «Аппликация» - 3 балла
Из набора геометрических фигур необходимо выбрать только те, что использованы в образце аппликации, и сложить картинку.
Воспитатель. – Пока жюри подводит итоги, давайте вспомним крылатые выражения, в которых есть какое-нибудь число.
Заблудился в … (трех соснах).
От горшка… (три вершка)
За двумя зайцами… (погонишься, ни одного не поймаешь).
Семеро… (одного не ждут)
Семь пятниц… (на неделе)
У семи нянек… (дитя без глазу)
Обещанного… (три года ждут)
Плакать… (в три ручья)
За семь верст… (киселя хлебать)
Семь раз… (отмерь, один раз отрежь)
Пятое колесо… (в телеге)
Слово жюри. Оценка четвертого и пятого конкурсов.
Вот и подошла к концу наша математическая игра. Сейчас мы узнаем счет. Но кто бы ни победил в этой игре, мы можем сказать, что победила дружба, смекалка. А пока жюри совещается, поиграем все вместе:
Пока звучит музыка, мы все движемся по кругу. Музыка заканчивается, необходимо встать в группы по столько человек, какая цифра на доске.
Для объявления счета и награждения команд, слово предоставляется жюри.
А это примеры заданий:
