Конспект совместной деятельности по пожарной безопасности в старшей группе «Огонь — друг, огонь — враг»

Анна Кайгародова
Конспект совместной деятельности по пожарной безопасности в старшей группе «Огонь — друг, огонь — враг»

План – конспект совместной деятельности

1. Тема: «Огонь – друг, огонь – враг»

2. Группа : старшая

3. Направление: познавательно – речевое развитие

4. Раздел программы: Ребенок и окружающий мир

Тема: «Пожарная безопасность»

5. Тип организованной деятельности : завершающий

Публикация «Конспект совместной деятельности по пожарной безопасности в старшей группе „Огонь — друг, огонь — враг“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

6. Место: групповая комната

7. Цель: систематизация ранее приобретенных знаний – об огне, пожаре.

Задачи:

Образовательные: уточнять, углублять и систематизировать знания детей о пользе и вреде огня,

учить устанавливать элементарные причинно – следственные связи; в практической ситуации

выяснить правильные действия в случае возникновения пожара : при пожаре звонить – 01.

Развивающие: совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи, развивать

мыслительные операции.

Воспитательные: Закрепить правила противопожарной безопасности : не брать и не играть со

спичками и зажигалками; пожароопасными предметами, способствовать формированию у детей

навыки сотрудничества: радоваться общему делу, учить детей эвакуироваться в случае

возникновения пожара.

Ход ЗАНЯТИЯ:

Педагог читает загадку:

«Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небе шар,

Там всегда грозить нам будет»

Злой… (пожар)

Рассказ педагога: Очень давно люди научились добывать огонь. Огонь верно служит человеку. И

сегодня без огня не обойтись: он согревает и кормит нас. Но когда люди забывают об осторожном

обращении с огнем, он становиться смертельно опасным. Огонь, выходя из повиновения, не щадит

никого и ничего. Возникает пожар. Пожар не случайность, а результат неправильного поведения.

Вопросы к детям:

- От чего происходят пожары?

- Почему детям нельзя играть с спичками?

- Кто придет на помощь в борьбе с огнем?

Раздается стук в дверь и заходит Винтик. Винтик здоровается с детьми и сообщает им, что очень

хочет быть пожарным.

Педагог с детьми обсуждают проблему, что надо знать и уметь Винтику, чтобы работать пожарным.

Дети предлагают Винтику послушать, что они ему расскажут.

Рассказ педагога: С силой бушующего огня очень трудно справиться! Но есть люди, чья профессия

побеждать огонь, спасая людей попавших в беду. Они бесстрашны, сильны, тренированны,

самоотверженны. Это – пожарные.

Пожар легче предупредить, чем потушить. Поэтому пожарные обследуют каждое здание, без их

разрешения не строится ни один дом. Пожарные обследуют магазины, кафе, гостиницы, школы,

детские сады и везде проверяют пожарную безопасность.

Кроме того, пожарные постоянно тренируются, проводят специальные учения, занимаются в

спортивных залах, чтобы во время не учебного, а настоящего пожара суметь проявить ловкость,

силу, сноровку.

Пожарные носят специальную одежду, защищающую их от огня и дыма. На голове у них стальная

каска, штаны и куртка сшиты из толстого брезента, на ногах - прочные и удобные сапоги. Ведь

пожарный бесстрашно идет в огонь!

Вопросы к детям:

- Каким должен быть пожарный и почему?

- Почему работу пожарного называют опасной?

- Как вы думаете, что может стать причиной пожара?

Рассматривание демонстрационного наглядного материала «Не играй с огнем!»

- Если вы почувствовали запах дыма или увидели огонь, как надо вызывать пожарных?

Заучивание стихотворения:

«Сам не справишься с пожаром,

Этот труд не для детей.

Не теряя время даром,

01 звони скорей.

Набирай умело,

Чтоб не все сгорело!» (Л. Зильберг)

Физ. пауза «Приступаем к тренировке».

Вопросы к детям:

-Кто из вас знает, на чем передвигаются пожарные по городу?

Верно! В их распоряжении специально оснащенные пожарные машины. Они ярко-красного цвета со

складной лестницей на крыше и большими огнетушителями. Когда они мчатся по улице, то все

другие машины уступают им дорогу, заслышав громкий звук пожарной сирены.

Пожарные бесстрашно пробираются в горящие здания, спасают людей. Помогает им пожарная

лестница. Пожар тушат водой или специальной пеной. Профессия пожарного требует бесстрашного

характера, самоотверженности, ловкости, самообладания и быстроты реакции, силы и крепкого

здоровья.

Вопросы к детям:

- По какому телефону нужно звонить при пожаре?

- Как узнать пожарную машину?

- О чем надо знать, помнить, чтобы не допустить пожара?

Чтение отрывков С. Маршака «Пожар»

Пословицы и поговорки:

От искры сыр-бор загорается.

Берегись, не ожгись!

Не подкладывай к огню соломы, не поджигай, так и не сгорит.

Не шути с огнем, обожжешься.

Огонь не вода- охватит, не выплывешь.

Подведение итогов беседы:

- Какие беды приносят пожары?

- Кто проходит на помощь во время пожара?

- О чем нужно знать и помнить, чтобы не было пожара?

- Как вызвать пожарную команду по телефону?

Винтик благодарит детей за помощь.

Дети вместе с педагогом рассматривают огнетушитель в коридоре детского сада.

Отгадывают загадки, рассматривают книги, иллюстрации.

Чтение стихотворений «Мы- пожарные» Шорыгина Т. А., «Жди нас» Лазарева М