Ахметшина Илюса
Конспект совместной ООД с музыкальным руководителем для детей среднего возраста с нарушением зрения «Дары осени»
Цель: Закрепление и расширение знаний детей по теме «Осень. Овощи. Фрукты»
Задачи: Коррекционно-образовательные:
-Познакомить детей с тем, какую пользу приносят витамины,
-развивать умение связно составлять небольшой описательный рассказ об овощах и фруктах;
-формировать способы словообразования, упражнять в умении образовывать прилагательные от существительных
Коррекционно-развивающие:
-развивать сенсорное восприятие, умение соотносить цвет с реальными предметами,
-умение соотносить предметы по контуру;
Публикация «Конспект совместной ООД с музыкальным руководителем для детей среднего возраста с нарушением зрения „Дары осени“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Нарушение зрения. Обучение детей с нарушением зрения
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017
-развивать зрительное восприятие, прослеживающие функции глаз, внимание, мышление, речь.
Коррекционно-воспитательные:
- воспитывать любовь к природе, умение чувствовать, слушать и видеть красоту природы осенью.
-воспитывать желание укреплять свое здоровье, употребляя в пищу овощи и фрукты
Материалы и оборудование: корзина с натуральными овощами и фруктами, таблица с контурным изображением листьев, листья березы, дуба, рябины, клена; ИКТ - проектор со слайдами, плоскостные изображения фруктов и овощей, две корзинки, мнемотаблица.
Ход ООД:
Дети входят в музыкальный зал
Воспитатель: «Ребята, послушайте и отгадайте загадку
Прошла по лугам, по лесам, по полям,
Припасы она заготовила нам,
Припрятала их в закрома, погреба,
Сказала: «за мною нагрянет зима»
Дети: Осень.
Слайд 1. Рассматривание изображения с осенним пейзажем. Обратить внимание на красоту осени
Звучит музыка С. Шагиахметвой «Осеннее небо».
Музыкальный руководитель: «Ребята, послушайте прекрасную музыку о чудесном, красивом времени года. Написала эту музыку башкирский композитор Светлана Шагиахметова. Послушайте как красиво и нежно она звучит, как сама красавица-Осень идет к нам.
Под музыку входит Осень.
Осень (учитель-дефектолог): Здравствуйте, ребята!
На лесной опушке я краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Как красив и чудесен осенний лес. Я принесла вам красивые, разноцветные листья. С какого дерева листочки вы узнайте и быстро-быстро отвечайте (листья березы, дуба, рябины, клена)
Хотите поиграть с ними? (да)
Упражнения для развитии прослеживающих функций глаз «Как летят листочки» (дети поднимают вверх листочки и бросают, прослеживая взглядом за их полетом)
Игра «Подбери по контуру листочки» (На мольберте контурные изображения листьев, дети должны подобрать контур к своему листочку и назвать какой лист: березовый, дубовый, рябиновый, кленовый)
Воспитатель: Осень, ребята приготовили стихи для тебя.
1 ребенок: Ходит осень по дорожке
Промочила в лужках ножки.
Ходит осень, бродит осень,
Ветер с клена листья сбросил
Дружно по лесу гуляем,
И листочки собираем,
Собирать их каждый рад
Просто чудный листопад!
2 ребенок : Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки,
Бусы красные – рябине,
Фартук розовый – осине,
Зонтик желтый – тополям,
Фрукты осень дарит нам.
3 ребенок: Осень – славная пора,
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград – все поспело для ребят.
В огороде тоже урожай.
Все, что хочешь, собирай!
Огурцы и помидоры, есть морковка и салат.
Лук – на грядке, перец сладкий и капусты целый ряд.
Осень (учитель-дефектолог): Какие молодцы! Я пришла к вам с подарками. Отгадайте и узнайте.
1. Этот фрукт, как неваляшка,
Одет в желтую рубашку.
В саду покой нарушив,
С дерева сорвалась… (груша)
2. Само оно с кулачок, имеет красный бочок,
Дотронешься – гладко, откусишь – сладко (яблоко)
Как одним словом можно назвать эти предметы? (фрукты)
Где растут фрукты? (на деревьях, в саду)
Слайд 2. Рассматривание изображения сада с плодовыми деревьями.
Осень (учитель-дефектолог): Отгадайте следующие загадки
3. Сидит бабушка на грядках, вся она в заплатках,
А заплатку оторвешь, заплачешь и уйдешь. (лук)
4. Кто очень любит щи, меня в них отыщи (капуста)
5. Расту в земле на грядке я, оранжевая, длинная и сладкая. (морковь)
6. Как на нашей грядке выросли загадки, сочные да крупные, вот такие круглые
Летом зеленеют, а к осени краснеют (помидоры)
А как эти предметы можно назвать одним словом? (овощи)
Где растут овощи? (на грядках, в огороде)
Слайд 3 Рассматривание изображения огорода с овощами.
- Ребята, я вам предлагаю рассказать небольшой рассказ-загадку о вашем любимом овоще или фрукте.
Составление детьми описательного рассказа по мнемотаблице:
- Что это? (овощ или фрукт)
- Где растёт?
- Внешний вид (форма, цвет, величина, вкус).
Игра «Подбери по цвету фрукты и овощи» (соотнесение по цвету)
Музыкальный руководитель: Хоровод «Есть у нас огород»
Воспитатель: Осень спасибо, ты принесла много овощей и фруктов. Они не только вкусные, но и очень полезные.
Ребята, овощи и фрукты приносят нам огромную пользу. В них содержится очень много витаминов для вашего здоровья и роста. Витамины защищают нас от болезней. От простуды и ангины помогают апельсины,
Ну а лучше съесть лимон, хоть и очень кислый он.
Будешь кушать витамины, будешь сильным и счастливым.
Давайте сложим фрукты и овощи в свои корзины.
Игра «Собираем урожай» (Дети собирают овощи и фрукты в разные корзины, вставляя их в прорези)
Для жизни и здоровья нужно есть большое количество овощей и фруктов, пить соки, компоты. И сейчас мы с вами поиграем в игру.
Игра с мячом «Какой компот»
Из яблок- яблочный, из слив – сливовый, из апельсина- апельсиновый и т. д.
Осень: Чтоб здоровым, сильным быть
Надо фрукты, овощи любить,
Все без исключения
В этом нет сомнения.
Вы ребята, молодцы! Порадовали меня от души! И за это, я вам всем подарочки раздам! (дарит корзину с яблоками или грушами)
Ахметшина Илюса | Все публикации
