Конспект занятия «Чудесный сад»

Наталья Перепилицина
Конспект занятия «Чудесный сад»

Задачи:

Учить детей передавать образ фруктовых деревьев. Закрашивать контур поролоном не выходя за линии контура. Способом примакивания кисти – изображать листья.

Учить методом печатания изображать цветы.

Закрепить названия фруктовых деревьев. Оттенки цветов –зелёный, тёмно –зелёный, салатовый.

Материал:

Бумага, краска, кисти, салфетки, поролон, штампы для печатания из моркови, бабочка.

Ход деятельности.

Воспитатель с бабочкой.

-Села на лавочку

Первая бабочка:

Тёплая лавка!

А где же травка?

Где же цветочки?

Где клейкие почки?

Она оглянулась.

Я рано проснулась!

Публикация «Конспект занятия „Чудесный сад“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2018

Воспитатель обращается к бабочке.

- Бабочка, ты такая красивая, нежная, милая, что же ты такая грустная.

-Мне грустно без цветущих деревьев. Я люблю летать от цветочка к цветочку. Кружиться в хороводе со своими подружками.

Воспитатель:

-Ребята, давайте придём на помощь к бедной, грустной бабочке.

Давайте нарисуем ей цветущие деревья.

-Бабочка, вот послушай ребят какие они знают плодовые деревья:

-Вишня, яблоня, абрикос.

Я демонстрирую образцы рисунков этих деревьев.

Рассматриваем ствол, крону, листья, цветы. Закреплять цвет и оттенки.

Затем бабочка и дети смотрят, как надо нарисовать цветущее дерево.

-Сначала рисуем крону волнистой, круговой или овальной линией, как шарики – туловище снеговика. Затем пририсовываем ствол – ножку, двумя прямыми линиями сверху – вниз. Теперь берём светло – зелёную краску и поролоном закрашиваем контур – крону дерева. Затем берём тёмную зелёную краску и кистью наносим листочки на крону дерева, способом примакивания.

(оставляем высыхать)

Физминутка:

Раздаю всем маленькую бабочку, предлагаю посадить её на ладонь и сдуть по команде. Чья бабочка дальше отлетит( 5-6 раз)

Садимся за стола продолжаем работу штампами.

Воспитатель спрашивает у детей:

Какое дерево ты рисуешь? Закрепляю знание плодовых деревьев по цвету. У вишни цветочки белые, мелкие, у абрикоса – розовые, крупные.

Воспитатель следит за работой детей. Помогает в трудной ситуации. Беру готовый рисунок. Яблони в цвету.

Маленькая яблонька

У меня в саду

Белая – пребелая

Вся стоит в цвету.

Я надела платьице

С белою каймой

Маленькая яблонька

Подружись со мной.

Рассматриваем все рисунки. Бабочка в восторге от таких рисунков.

Предлагает поиграть в игру «Поймай бабочку»