Папки-передвижки

Конспект занятия «Кошки-мышки»

Анна Буркова
Конспект занятия «Кошки-мышки»

Конспект непрерывной образовательной деятельности по

теме «Технология обучения здоровому образу жизни как условие формирования навыков здоровьезбережения у детей дошкольного возраста»

Тема: «Кошки-мышки»

Цель:

Проявление интереса к физическим упражнениям

Задачи:

Образовательные:

Знакомить детей с пользой здорового образа жизни.

Развивать умение прыгать в высоту и длину, проходить между предметами «змейкой», ходить на четвереньках, выполнять ходьбу и бег друг за другом не наталкиваясь друг на друга.

Публикация «Конспект занятия „Кошки-мышки“» размещена в разделах

Научить переходить от выполнения одних движений к другим.

Воспитывать любовь к физическим упражнениям.

Развивающие:

Способствовать развитию внимания, творческого воображения, двигательных способностей и ловкости, а так же развитию координации, общей выносливости, силы, гибкости.

2. Развивать умение выслушивать и понимать задание.

3. Обогащать словарь по теме: «кошка - мышка».

4. Закрепить представление детей о здоровом образе жизни.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать в детях интерес к физическим упражнениям.

2. Воспитывать культуру речевого общения.

3. Развивать у детей умение согласовывать свои действия с движениями других: начинать и заканчивать упражнения одновременно, соблюдать предложенный темп; самостоятельно выполнять простейшие построения и перестроения, уверенно, в соответствии с указаниями воспитателя.

- Воспитывать доброжелательное отношения к сверстникам и интерес к совместной двигательной деятельности.

Используемые методы и приемы:

Словесные:

Рассказ воспитателя

Не материальные средства:

Музыкальная композиция «Песенка о спорте»

Предполагаемый результат:

Дети проявляют интерес к физическим упражнениям, их двигательный опыт достаточно многообразен.

Ход непрерывной образовательной деятельности:

Дети, к нам сегодня на занятие пришёл гость! Угадайте, кто это:

Ночью он совсем не спит,

Дом от мышек сторожит,

Молоко из миски пьёт,

Ну конечно это – кот!

Кот – это животное? Какой он? (добрый, пушистый, полосатый.). Что у него есть? (голова, ушки, лапки, хвост.) Что он любит делать? (играть, бегать, прыгать.). Представьте сейчас, что вы котики (на детей одеваются шапочки котят). Давайте встанем в круг и будем двигаться как котики.

Общеразвивающие упражнения «Котик».

Направо котик повернулся, (повороты направо и налево)

Налево котик посмотрел,

Свой пушистый хвостик (поворачиваются вокруг себя приставным шагом)

Поймать он захотел.

Поднимает лапки (поднимают руки вверх, хлопают в ладоши)

Котик наш хороший

И над головою

Хлопает в ладоши.

А теперь наш котик (садятся на корточки, и перед собой «ловят» руками) Быстренько присел,

Серенькую мышку

Поймать он захотел.

Мышка испугалась, (встают, бегают на месте)

Быстро убегает,

Ну, а котик прыгать (прыгают на месте, руки на поясе)

За нею начинает.

Дыхательное упражнение:

руки вверх – вдох, руки вниз – выдох.

А теперь мы с вами, как котики, будем ходить на «четырёх лапках» - четвереньках, ловко ходить между предметами (ёлок) «змейкой», и перешагивать через препятствия (сугробы).

проползти на четвереньках с опорой на ладони и колени.

ходьба между ёлок «змейкой»

перешагивание через сугробы.

Угадайте ребята, кого коты любят ловить?

Маленький рост,

Длинный хвост,

Серая шубка,

Острые зубки. (мышка)

Правильно, коты ловят мышей. Давайте сейчас представим себя мышками, и поиграем в игру «Не боимся мы кота».

Подвижная игра «Не боимся мы кота»

Воспитатель выбирает водящего – это кот, все остальные мышки. Кот садится на пол, спит. Мыши ходят по кругу возле кота. По сигналу воспитатель: «Проснулся кот!» - мыши убегают (прячутся в норки, а кот догоняет. По сигналу педагога: «Уснул кот!» - игра повторяется.

Мышки, громко не пищите, (мыши ходят вокруг кота, а кот спит)

Лучше норки поищите.

А не то недобрый кот

Вас здесь быстренько найдёт.

Проснулся кот

Ой, ёй, ёй! Скорей, мышатки, (кот ловит мышей, мыши убегают, прячутся)

Убегайте без оглядки!

Заключительная часть:

Малоподвижная игра «Гимнастика»

Дети становятся в круг. Воспитатель медленно читает стихотворение, дети выполняют упражнения в соответствии с текстом:

Мы топаем ногами, мы хлопаем руками,

Киваем головой.

Мы руки поднимаем, мы руки опускаем,

Мы за руки берёмся

И хором говорим:

«Здоровье в порядке, спасибо зарядке!».

Вот наше занятие подошло к концу, вы умнички, все старались. Вам понравилось, а что вам больше всего понравилось?

Публикации по теме:

«Дом, в котором живут кошки». Конспект занятия по силуэтной аппликации (старшая группа)«Дом, в котором живут кошки». Конспект занятия по силуэтной аппликации (старшая группа) Цель:Знакомить детей с искусством силуэта. Учить самостоятельно применять освоенные приёмы вырезывания ножницами по контуру. Учить создавать.

Конспект занятия по развитию речи «Кошки-мышки» Цель: развитие речи детей посредством художественного слова Задачи: Образовательная: обогащать активный словарь детей: прилагательные (пушистая,.

Конспект занятия в первой младшей группе «В гостях у мышки» Конспект для совмсетной деятельности с детьми 1 младшей группы «В гостях у мышки» Цель: развитие воображения, уголосового аппарата, активизация.

Конспект физкультурного занятия в второй младшей группе «Кот и мышки» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития.

Конспект НОД с детьми средней группы «В гостях у мышки» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №42 комбинированного вида Калининского района Санкт-Петербурга.

Конспект занятия по математическому развитию в 1 младшей группе — «Кошки-мышки» Задачи: 1. Приучить детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с содержанием. 2. Закрепить у детей представление о четырех цветах.

Массажная дорожка для стоп «Кошки-мышки»Массажная дорожка для стоп «Кошки-мышки» Здравствуйте, уважаемые МААМовцы и гости моей странички! Представляю Вашему вниманию массажный коврик для стоп "Кошки-мышки". Мы делали.

Музыкальное занятие «Мышки-кошки» для детей младшего дошкольного возраста (ИКТ и принципы К. Орфа) КОНСПЕКТ МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЯМИ «Малышки – крошки» (ИКТ и по принципам К. Орфа для детей раннего возраста) Цель.

Вязаная настольная игра «Кошки-мышки»Вязаная настольная игра «Кошки-мышки» Уважаемые коллеги! сегодня хотела бы поделить с вами игрой всем знакомой, но немного видоизмененной - вязанная игра "Кошки-мышки" С помощью.

Конспект занятия «Кошки и котята»  (подготовительная к школе группа) Задачи: - закрепить знания детей о кошке, как о домашнем животном; - конкретизировать место обитания; особенности внешнего вида кошек;.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия «Кошки-мышки»
Опубликовано: 10 декабря 2016 в 15:50
+9Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
22 марта. Всемирный день воды. Передвижка о воде и видах водоемов

22 марта мы отмечаем экологический праздник «Всемирный день воды», он должен напомнить нам о важности водных ресурсов и необходимости сохранять водные запасы планеты.

21 марта. Всемирный день поэзии. Передвижка «Зачем и как учить стихи»

21 марта во всем мире празднуется День поэзии. Этот праздник отмечают поэты и все любители поэтического творчества. Недаром датой его празднования был выбран день весеннего равноденствия, как самая...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД