Конспект занятия по декоративному рисованию в средней группе по мотивам филимоновских игрушек «Курочка»

Наталья Стешенко
Конспект занятия по декоративному рисованию в средней группе по мотивам филимоновских игрушек «Курочка»

Конспект занятия по декоративному рисованию в средней группе по мотивам филимоновских игрушек «Курочка».

Задачи: Формировать представление детей о филимоновской игрушке: элементы узора, цвет, расположение на форме. Формировать умение рисовать узоры на объёмных заготовках, украшать курочек элементами филимоновской росписи: полосками, ёлочкой; используя цвета: красный, зелёный, жёлтый характерные для филимоновской росписи. Создавать условия для творчества детей по мотивам филимоновской игрушки. Развивать мелкую моторику руки, внимание и восприятие.

Публикация «Конспект занятия по декоративному рисованию в средней группе по мотивам филимоновских игрушек „Курочка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Курица, курочка. Занятия, игры, поделки
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Филимоновские игрушки. Лепка, роспись
• Темочки

Предварительная работа: Рассматривание филимоновских игрушек; лепка из глины (солёного теста) «Курочка»; оформление мини – музея группы. Игры – развлечения с народными игрушками.

Материалы и оборудование: Иллюстрации филимоновских игрушек (лиса с курицей, корова с кувшином, олень, курица); таблицы с элементами филимоновской росписи; гуашь красного, жёлтого, зелёного цветов, кисти, стаканчик с водой, салфетка, подставка под кисть, объёмные модели из глины филимоновской курицы.

Ход занятия:

1. Организационная часть.

Воспитатель: Сегодня в гости к нам пришла игрушка. А вот какая это игрушка? Отгадайте-ка ребятки!

Загадка про курочку -свистульку.

Ой, свистулечка какая, курочка полосатая!

Необычная, смешная и чуть-чуть пузатая!

Подожди минуточку. Ты откуда, курочка?

Курочка свистит моя: Филимоновская я!

Воспитатель: Вы догадались, кто пришёл к нам в гости? (Курочка).

Правильно, это курочка.

- А кто помнит как она называется? (Филимоновская).

Беседа о филимоновских игрушках.

Воспитатель: ребята, есть много разных филимоновских игрушек - это лиса с курицей, корова с кувшином, олень.

- У филимоновской игрушки есть своя отличительная особенность. Какая?

Дети: Длинные шеи.

Воспитатель: Молодцы. Верно, все они вытянуты, будто чему-то всегда удивляются, да так удивляются, что все похожи на длинношеих жирафов. И еще, все они не просто игрушки, а свистульки, во все игрушки можно посвистеть.

- Ребята, а какими узорами расписаны игрушки? (полоски, точки, круги, овалы).

- А какие цвета использовали мастера, когда украшали игрушки? (Красный, жёлтый, зелёный.)

- На прошлом занятии мы с вами учились лепить курочек из глины, а сегодня будем украшать их.

2. Основная часть.

Показ образца игрушки- курочки.

Д/игра «Подбери узор к народной игрушке» (карточки с элементами росписи)

- Кто попробует найдите среди этих карточек узоры, которыми расписана курочка? (ставят рядом с курочкой)

- Как называются эти элементы росписи? (полоски, ёлочки, кружочки)

- Какого они цвета? (жёлтый, красный, зелёный)

- Как расположены полоски на курочке? (Поперек шеи. Полоски чередуются по цвету.)

- Как расположены полоски на хвостике? (В виде ёлочки).

- Давайте мы с вами, как настоящие филимоновские мастера распишем наших курочек, чтобы они были нарядные и красивые.

Дети с воспитателем проходят за столы.

- Ребята, прежде чем приступить к украшению наших курочек, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика

Курочка–тараторочка. (указательный и большой пальцы соединяем, 3-5 пальцы сгибаем).

По двору ходит, (пальцами бежим по столу).

Цыплят водит, (2-5 пальцы вместе и чуть согнуты, соединяем с большим).

Хохолок раздувает, (разводим пальчики).

Малых деток потешает. (крутим кистями рук).

Воспитатель: Сейчас мы с вами побудем мастерами.

Показ последовательности рисования.

Воспитатель: Нам понадобится 3 цвета – красный, зеленый и жёлтый.

- Показ воспитателя, как правильно надо держать кисть.

- Закрашиваем голову жёлтым цветом.

- Рисуем широкие полосы на шее, на хвосте и на подставке жёлтым цветом.

- Рисуем тонкие полосы, гребешок и клюв красным цветом. (тонкая кисть)

- Рисуем тонкие полосы и точки зелёного цвета. (тонкая кисть)

Воспитатель: Вы всё знаете, поэтому как настоящие филимоновские мастера можете приступать к украшению своей курочки. Не забывайте, что элементы узора должны чередоваться. Работаем только кончиком кисти, чтобы линии получились тонкие и ровные.

Самостоятельная работа детей.

Дети рисуют под русскую народную музыку. Воспитатель помогает тем детям, которые затрудняются в рисовании.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, давайте поставим наших курочек на поднос. Посмотрите, какие у нас получились курочки яркие и красивые.

- О каком народном промысле мы говорили?

- Какую игрушку вы расписывали?