Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе

Людмила Фадеева
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе

Программное содержание:

1. Совершенствовать умение называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник;

2. Закреплять представления детей о цвете предмета;

3. Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине (короткий, длинный, различать понятие высокий, низкий;

4. Развивать внимание и память у детей; мелкую и общую моторику рук.

Материалы и оборудование:

1. Костюм красной шапочки, ромашки для каждого ребенка, мультимедийное оборудование, отрывок из мультфильма "Красная шапочка".

2. Разноцветные строительные детали для домиков, две цветные дорожки: длинная и короткая (желтая и коричневая)

3. Маски зайчиков и лисички

4. Корзинка.

5. Угощение ребятам

Ход занятия

Организационный момент

Посмотрите, ребята, к нас сегодня гости пришли, давайте с ними поздороваемся: "Здравствуйте". Молодцы! А теперь давайте сделаем большой круг, и улыбнемся друг другу. Покажите ваши ручки, вот они какие! А что умеют делать ваши руки? (произвольное движение пальцами рук) Хотите поиграть?

Пальчиковая гимнастика: Поочередно сжимать и разжимать пальцы рук на счет "раз-два". На "раз": пальцы правой руки выпрямлены, пальцы левой руки сжаты. На "два": пальцы левой руки выпрямлены, пальцы правой руки сжаты.

Мы фонарики зажжем,

А потом гулять пойдем!

Вот фонарики сияют,

Нам дорогу освещают!

Молодцы! А вы любите мультфильмы? (Да) Тогда давайте посмотрим мультфильм (смотрят отрывок из мультфильма про Красную шапочку).

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: "Слышите, ребята кто-то в дверь стучит? Наверно, к нам еще кто-то в гости идет!" (входит Красная шапочка с корзинкой и двумя цветками: красным и зеленым).

Красная шапочка: Здравствуйте, ребята! Вы догадались кто я? Да, я Красная шапочка. Я шла в гости к бабушке и нашла в лесу два чудесных цветка (демонстрирует детям то один цветок - слева, то другой - справа, по 2 раза). (гимнастика для глаз)

Хотите погулять со мной по лесу? (Да) Я вижу красивую полянку и на ней много цветов. (подходят к ромашкам). Сейчас я загадаю вам загадку: "Стоит кудряшка - белая ромашка, сердечко золотое, что это такое?" (Ромашка)

Правильно, эти цветочки называются ромашки. Хотите поиграть на лесной полянке? Тогда покружились, покружились и в бабочек превратились. Полетели бабочки по лесной полянке, подлетели к цветам, сели на цветок и понюхали его. Ах, как бабочки любят цветы! А теперь снова покружились и в деток превратились. У вас в руках ромашки. Рома, сколько у тебя цветов (один цветок). А сколько у тебя ромашек Вера? (одна ромашка). Хотите подарить цветы ромашки бабушке? Давайте сложим цветы в корзину и я отнесу их бабушке. Сколько ромашек положила в корзину Валя? (одну ромашку). Сколько ромашек положила Полина? (одну ромашку). Вера тоже одну ромашку положила, и Сережа одну ромашку положил. Все положили по одной ромашке, а в корзине стало (сколько) много ромашек. А у деток не осталось ни одной ромашки. Хотите погулять по лесным дорожкам? (Да). Я вижу впереди две дорожки: длинную и короткую. Сначала мы пройдем по короткой дорожке., (Красная шапочка быстро проходит по короткой дорожке, а за нею все дети, а потом по длинной дорожке пойдем. По какой дорожке мы быстрее прошли по длинной, или по короткой? (ответы детей). Правильно, по короткой дорожке прошли быстрее. Ребята, мне пора идти к бабушке. Посоветуйте,по какой дорожке мне надо бежать, по длинной или по короткой, чтобы прибежать к бабушке раньше волка? (ответ детей: по короткой дорожке быстрее). Спасибо, ребята! До свидания!

Воспитатель: "красная шапочка ушла, а мы можем поиграть в очень интересную игру "Веселые зайчата". Хотите поиграть? (Да).

По лесной лужайке разбежались зайки.

Вот, какие зайки, Зайки-побегайки!

Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок.

Вот, какие зайки, Зайки-побегайки!

Вот бежит лисичка — рыжая сестричка.

Ищет, где же зайки, Зайки-побегайки? (убегают на стульчики).

(Дети одевают маски зайчат, а воспитатель - лисичка).

Воспитатель: поймала лисичка зайчат? (нет) Зайчат было много? (много). А сколько было лисичек? (одна лисичка). Ребята, зайчата скачут по лесу, спят под кустиками, потому что у них нет своих домиков. Давайте для них построим на полянке домики, хотите? (да). Вот в коробке у меня есть набор разноцветных строительных деталей: красного, синего, желтого и зеленого цвета. Красивые получатся домики для зайчат! Берите каждый по одному кубику, и по одной призме, стройте. Я тоже буду строить домик для лисички, чтобы и у нее был свой домик! У зайчиков домики будут низкими, а лисы - высокий дом. У лисы какой дом? (высокий). Сколько высоких домиков построили? (один высокий дом) А сколько низких домиков? (много низких домиков). В низких домиках кто будет жить? (зайчики). Зайчиков много бегает по лесу? (много). Домиков построили много? (много). Значит домиков хватит всем зайчатам. Давайте встанем в сторонку и полюбуемся домами.

Входит Красная шапочка: "Ребята, пока я ходила в гости к бабушке, чем вы занимались? (рассказ детей).

Ребята, я передала бабушке ромашки. она сказала вам: "спасибо", и передала вам угощение- вкусные пряники. Сейчас мы с вами пойдем вымоем руки и будем пить чай с печеньем.

Скажем нашим гостям: "До свидания".

Прикреплённые файлы:

krasnaja-shapochka_a0khm.pptx | 1356,93 Кб | Скачан: 77
 
Публикации по теме:

Дидактическая игра «Снеговички» Дидактическое пособие "СНЕГОВИЧКИ". Математика по праву занимает очень большое место в системе дошкольного образования. Она оттачивает.

Требования к уровню подготовки воспитанников по дисциплине «Математика» во второй младшей группе. Количество и счёт: Счёт наизусть в пределах пяти, сравнивать группы предметов, содержащие до 5 предметов, сравнивать количество предметов,.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Времена года и погода
  • Учимся считать
Автор публикации:
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе
Опубликовано: 22 февраля 2014 в 23:23
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Интерактивное пособие для детей старшего дошкольного возраста «Волшебный грибок»
Интерактивное пособие для детей старшего дошкольного возраста «Волшебный грибок» Немцова Людмила Юрьевна воспитатель высшей категории ЦРР-детский сад №12...
Конспект прогулки в старшей группе «В гостях у лягушат»
Тема: «В гостях у лягушат» Цель: Формировать обобщённое представление детей о лете, о летних явлениях в неживой природе ( осадки, температура воздуха, о...
Сценарий праздника «В гости к нам пришла матрешка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Онохойский детский сад «Солнышко» Музыкальное развлечение для малышей «В гости к нам пришла...
Фотоотчет об участии во Всероссийском фестивале «Вместе ярче»
С сентября по октябрь 2017 года в России проходит Всероссийский Фестиваль энергосбережения #ВместеЯрче , целью которого является популяризация...
Лэпбук «Осень»
Сравнительно недавно использование интерактивной папки, а по-другому лэпбука прочно вошло в работу детских садов. Согласно требованиям ФГОС ДО лэпбук...