Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Поможем трем поросятам добраться до школы»

Любовь Смирнова
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Поможем трем поросятам добраться до школы»

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Поможем трем поросятам добраться до школы»

Выполнила: воспитатель Смирнова Любовь Леонидовна (МБДОУ «Детский сад №150 г. Н-Новгород)

Цель : Закреплять умение пользоваться количественным и порядковым счётом. Закреплять знания о составе числа в пределах 10. Продолжать учить выделять условие и вопрос задачи, упражнять в решении задач путём сложения и вычитания однозначных чисел. Закрепить знания о геометрических фигурах. Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. Развивать смекалку, зрительную память, воображение. Воспитывать интерес к математике, дружеские взаимоотношения с детьми.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе „Поможем трем поросятам добраться до школы“» размещена в разделах

Предварительная работа: решение простых арифметических задач, решение логических задач.

Оборудование: геометрические фигуры, картинки к задачам, картинки трех поросят Наф-Нафа, Нуф-Нуфа и Ниф-Нифа. ;листочки в клетку, простые карандаши.

Ход занятия.

- Ребята, к нам на занятия пришли гости,а кто они вы узнаете,если отгадаете загадку;

Носик круглый, пяточком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек – копытца.

Трое их – и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

(Три поросенка Ниф-ниф, Наф-наф и Нуф-нуф)

- Правильно,ребята,это три поросенка. А скажите мне – сколько у трех поросят хвостиков? А сколько ушек(6) А сколько ног? (12)

- Правильно. Поросята очень хотят учится в школе. Но дорога в школу у них проходит через лес,куда поросята боятся идти. Там много препятствий и живет Волк. Поможем поросятам пройти к школе?

Ответы детей (Да, поможем)

- Только приготовтесь, вас тоже ждут испытания. Не испугаетесь?

Ответы детей (Нет)

Ребята! Прежде чем начнем наше путешествие, нам нужно повторить правила поведения в лесу:

-Ты, иди спокойно и веди себя. (достойно)

- Лес жилище для зверей и птиц –кричать и баловаться здесь. (нельзя)

- Ответить хочешь – не шуми, а только руку. (подними)

- Ну что приготовились? Теперь закройте глаза и послушайте музыку, она перенесет нас в лес. (звучит музыка «Звуки природы»)

Вот мы и оказались в лесу. Смотрите какой темный и дремучий лес. А вот и табличка. На ней написано, чтобы пройти через лес нужно выполнить задание от старичка – лесовичка:

1. Вспомнить порядковый счёт от 1 до 10.

2. Вспомнить порядковый счёт от 10 до 1.

3. Посчитайте от 3 до 9, от 4 до 8, от 5 до 9.

4. Посчитайте от 10 до 5, от 7 до 3, от 6 до 2

5. Назовите соседей числа 3, 5, 7, 9.

6. Угадайте число, живущее между числами 5 и 7, 4 и 6, 9 и 7, 5 и 3.

7. Какое число больше 3 или 4, 7 или 8, 5 или 9.

8. Какое число меньше 1 или 3, 10 или 6, 5 или 8.

9. Назовите предыдущее число чисел 3, 6, 8.

10. Назовите последующее число чисел 2, 5, 9.

-Молодцы! Справились с первым заданием. Пошли дальше (звучит музыка)

Смотрите. какая прекрасная полянка. Сколько на ней бабочек и стрекоз Давайте посчитаем.

- Сколько бабочек?

- Сколько стрекоз?

- Кого больше?

- Кого меньше?

- На сколько?

- Что нужно сделать, чтобы стало поровну?

-Правильно. С этим заданием мы тоже справились. А вот смотрите чей-то домик и табличка с заданием,нужно его выполнить и узнаем кто живет в этом домике.

- Перед вами листок в клетку и простой карандаш. Послушайте задание. Отступи 5 клеток слева, поставь маленькую точку, 3 клетки сверху, ставь точку и начинай рисовать:

1 – вправо

3 – вниз

2 – вправо

2 – вниз

1 – влево

2 – вниз

3 – вправо

3 – вниз

1 – влево

1 – вверх

1 – влево

2 – вниз

1 – вправо

2 – вниз

2 – вправо

1 – вниз

6 – влево

1 – вверх

1 – влево

1 – вверх

1 – вправо

12 – вверх

- Что получилось? Как ты догадался, что это заяц? (У зайца длинные уши и маленький хвостик.)

- Дорисуйте зайчику глазик. И давайте отдохнем и сделаем зарядку с зайчиком.

Физкультминутка Зайка