Конспект занятия по изобразительной деятельности «Путешествие на космическом корабле»

Валентина Трепова
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Путешествие на космическом корабле»

Образовательные задачи:

Продолжать учить детей рисовать космические корабли и планеты, соблюдая пропорции, учить отражать в рисунке свои представления о космосе и космическом пространстве.

Развивающие задачи:

Развивать умение располагать рисунок на всём листе бумаги и создавать фон предполагаемого космического пространства.

Воспитательные задачи:

Публикация «Конспект занятия по изобразительной деятельности „Путешествие на космическом корабле“» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Ракеты и космические корабли
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018

Воспитывать любознательность, художественный вкус и желание отражать впечатления в изобразительной деятельности

Предварительная работа:

Беседа об освоении космоса: истории, перспективах.

Рассматривание изображений космических летательных аппаратов. Создание фото- коллажа «Наши космонавты- чудо всей земли», оригами «Космическая ракета».

Материал:

Альбомный лист бумаги, акварельные краски, цветные карандаши, восковые карандаши, фломастеры (по выбору детей, кисти, банки с водой, салфетки.

Набор иллюстраций, фотографии.

Содержание занятия:

1. Стихотворение А. Лугарёва «Космический сон»

Мы с тобою космонавты

И летим в одной ракете,

И поэтому не прав ты,

Говоря, что мы лишь дети.

Посмотри, Земля под нами.

Неужели ты не видишь

Те космические дали,

Яркий старт и звёздный финиш?

Ты взгляни в иллюминатор,

Звёзды в космосе кружатся,

Потому что космонавтам

Они ближе и виднее…

2. Беседа в форме диалога: «Какие мы видим ракеты?» (по фото- коллажу)

3. Выбор детьми пособий для творчества (краски, цветные карандаши, восковые карандаши, фломастеры).

4. Продуктивная деятельность детей.

5. Выставка работ: «Путешествие на космическом корабле»

6. Рефлексия: «На каком корабле ты хотел бы улететь в космос?»

7. П/игра «Кто быстрее в ракету?»

Дети двигаются по кругу взявшись за руки и произносят:

- Мне бы надо, очень надо

Космонавтом смелым стать.

Мне бы надо, очень надо

К голубой звезде попасть. (Бегут занимать «ракету» т. е. обруч. Тот кто не успеет занять обруч, тот выбывает из игры.)