Конспект занятия по лепке в первой младшей группе (2–3 года) «Угощение для кошки. Готовим котлеты»

Носова Ирина Николаевна
Конспект занятия по лепке в первой младшей группе (2–3 года) «Угощение для кошки. Готовим котлеты»

Конспект занятия по лепке в первой младшей группе (2-3 года)

Тема: «Угощение для кошки. Готовим котлеты»

Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Интеграция областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие

Вид деятельности детей: игровая, коммуникативная, двигательная, продуктивная

Публикация «Конспект занятия по лепке в первой младшей группе (2–3 года) „Угощение для кошки, Готовим котлеты“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот и кошка. Лепка, занятия с пластилином
• Лепка. Все материалы по лепке
• Младшая группа
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Угощенье, еда. Лепка, занятия с пластилином
• Темочки

Цель: Учить детей лепить предметы круглой формы, используя приём сплющивания.

Программное содержание: Учить детей лепить предметы круглой формы, используя приём сплющивания. Закрепить умение лепить аккуратно. Формировать интерес к лепке. Воспитывать умение слушать внимательно, заботиться об окружающих.

Предварительная работа: пальчиковая игра «Киска», игра в п. и. «Кот и мыши»

Материалы и оборудования: Игрушка – кошка, пластилин, доски, салфетки

Планируемый результат: дети осваивают приём лепки. Выполняют работу аккуратно.

Структура занятия

1 Вводная часть Настрой детей. Появление кошки с просьбой накормить её. 2 мин

2 Основная часть 8 мин

1. Сообщение воспитателя о предстоящей работе 1 мин

2. Пальчиковая игра «Киска» Подготовка к лепки. 1 мин

3. Объяснение, продуктивная деятельность Показ и объяснение приёмов лепки, работа детей, индивид помощь 5 мин

4. П. и «Кот и мыши» Двигательная активность детей 1 мин

3 Заключительная часть Итог. Рефлексия 1 мин

Ход занятия

1 Вводная часть

Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем друг друга. Вы все проснулись, улыбнулись?

С добрым утром глазки, вы проснулись? (смотрим в бинокль)

С добрым утром ушки, вы проснулись? (ладони к ушкам)

С добрым утром ручки, вы проснулись? (хлопаем в ладоши)

С добрым утром ножки, вы проснулись? (притопываем)

С добрым утром солнце! (ручки в сторону)

Мы проснулись! (голову слегка запрокинуть и широко улыбнуться)

И друг другу улыбнулись.

Слышен стук в дверь и мяукание.

Воспитатель: Ой, ребята, а кто это мяукает (дети отвечают – кошечка, а послушайте, как она мяукает (дети отвечают жалобно)

-Киска, киска как дела.

Ты зачем от нас ушла?

- Не хочу я с вами жить,

Хвостик негде положить,

ходите, зеваете, на хвостик наступаете.

Воспитатель: Вот оказывается, мы ей на хвостик наступаем, она обиделась, а ещё из - за чего может кошечка жалобно мяукать? (дети отвечают, что она голодная).

Воспитатель: А что кушает кошечка? (дети перечисляют рыбу, мясо, колбаску). А хотите мы её покормим (дети говорят да)

Кошка :

Не хочу я колбасу, и сосисок не хочу

Молочко уже пила, рыбку тоже ела,

А теперь, мои друзья,

Котлеток захотела.

2 Основная часть

Воспитатель: Ребята, а давайте для нашей кошки Мурки приготовим котлеты. Согласны. Садитесь за столы, руками ничего пока не трогаем. Ребята, а это что у нас здесь на столе? (пластилин). Давайте мы для кошечки вылепим угощение. А что мы ей слепим? (котлеты). Кошечку посадим вот сюда, что бы она на вас посмотрела, как вы будете лепить для неё угощение. Но сначала давайте разомнём пальчики для работы и сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Киска»

Есть у киски глазки показывают свои глазки

Есть у киски ушки показывают ушки

Есть у киски лапки, сжимают и разжимают кулачки

Мягкие подушки.

Киска, киска, не сердись грозят пальчиком

Не царапай деток. Брысь!

Далее воспитатель объясняет и показывает приёмы лепки. Затем дети выполняют работу. Индивидуальная помощь детям.

Когда ребята вылепят котлеты, угощают кошку своей, проговаривая слова.

Воспитатель: молодцы, ребята! Угостите Мурку. Скажите ей: «Кушай, Мурка, котлетку!»

Кошка весело, радостно замяукает,

Воспитатель: Ребята, а как сейчас кошечка мяукает (дети отвечают, радостно мяукает)

Воспитатель: Кошечка говорит вам большое спасибо, и она хочет с вами поиграть.

П. и «Кот и мыши»

Игра: дети изображают мышей и спящего кота. Дети – мыши подкрадываются со словами:

Тише, мыши не шумите

Кота Ваську не будите.

Кот просыпается, мяукает, пытается поймать мышей. Дети убегают.

3 Заключительная часть

Воспитатель: Молодцы, ребята. Кошка. Понравилось ей у нас. И накормили вы её, и поиграли с ней. Чем кормили Мурку? Из чего лепили котлеты? В какую игру играли? Кошка мурка довольная, радостная, говорит6 «Я у вас полежу и на деток погляжу» Хорошо Мурка, оставайся. Мы рады гостям!