Конспект занятия по лепке в средней группе «Птичка клюёт зёрнышки из блюдечка»

Надежда Евланова
Конспект занятия по лепке в средней группе «Птичка клюёт зёрнышки из блюдечка»

Конспект занятия по лепке в средней группе

«Птичка клюёт зёрнышки из блюдечка»

Подготовила и провела : воспитатель

Евланова Н. Л.

Цель: создание условий для закрепления умения детей лепить знакомые предметы, пользуясь усвоенными ранее приемами.

Задачи:

Обучающая: закреплять умения детей раскатывать, оттягивать, прищипывать, соединять части, прижимая и сглаживая места скрепления;

Публикация «Конспект занятия по лепке в средней группе „Птичка клюёт зёрнышки из блюдечка“» размещена в разделах

• Зернышки и ягодки для птиц. Рисование, лепка
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы, птички. Лепка, пластилин
• Средняя группа
• Темочки

Развивающая: создавать условия для развития мелкой моторики рук, речи, памяти, сообразительности;

Воспитывающая: воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе; положительный эмоциональный отклик на результат совместной деятельности.

Тип занятия : закрепление ранее полученных знаний.

Оборудование: карточки с изображением птиц, пластелин, доска для лепки (на каждого ребёнка, салфетки (бумажные и влажные).

Предварительная работа: наблюдение за птицами во время прогулок, занятие по рисованию птички, разучивание физкультинутки «Синица»

Ход занятия

Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам в группу передали записку и даже не непонятно от кого она. Давайте посмотрим, что в ней написано? От кого она?

(читаю записку)

«Здравствуйте ребятки!

Пишу вам, чтобы вы мне помогли,

Настала весна, прилетают птицы.

А кушать им нечего совсем,

Прошу вас о помощи!»

Незнайка.

Воспитатель: -Ребята, надо помочь Незнайке. Я предлагаю слепить птицу, но не простую, а птицу, которая клюет зернышки из блюдечка.

- Кто знает, из каких частей состоит птица?

Ответы детей; туловище, голова, хвост, клюв, лапки.

(показываю образец лепки)

Воспитатель: - Я беру кусочек пластилина и не много подержу его в ладонях. Пластилин стал мягким, более послушным, теперь можно лепить.

Воспитатель: - Нужно разделить косок пластилина на 2 неравные части. - - - Берем маленький кусочек и слепим шар – из этого шара мы сделаем голову, а из кусочка по больше - слепим овал – это туловище. Теперь овал с шаром нужно соединить, поэтому мы прижимаем их друг к другу. Место соединения сглаживаем пальцами.

- Чего не хватает нашей птице? (Ответы детей)

Воспитатель: - Правильно ребята. На части головы мы прищипываем и получился у нашей птицы клювик, а на части туловища прищипываем, а затем оттягиваем, и получается хвост. Глазки можно сделать цветные, или с помощью стеки и крылья я сделаю с помощью прищипывания или стекой. Вот и готова наша птичка, осталось только поставить ей блюдечко с зернышками (показываю детям)

Физкультминутка «Скачет шустрая синица»

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.)

Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)

Вот присела на минутку, (Присели.)

Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.)

И с дорожки — на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.)

Воспитатель: - Теперь, ребята, садимся за стол, и каждый из вас будет лепить свою птичку.

(При необходимости помогаю детям.)

После того, как дети закончили лепить, выходят из-за стола, свои работы ставят на общий стол для рассматривания.

Воспитатель: - Ребята,что мы сегодня делали? Кому помогали? Что понравилось? Что запомнили? Хотелось бы еще слепить что-то из пластилина?

(Ответы детей)

Воспитатель: - Молодцы ребята! Наше занятие подошло к концу.