Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Цветик-семицветик»

Виктория Кияшко
Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Цветик-семицветик»

Цель:

закреплять навыки счета

совершенствовать умение решать задачи.

закреплять навыки ориентировки на бумаге в клеточку.

Закреплять представления о последовательности дней недели, месяцах, времени суток.

Ход занятия :

Воспитатель: Ребята, вчера мы с вами читали один интересный рассказ, который вам понравился. Я вам подскажу про кого он, а вы попробуйте отгадать. (Вносятся связка баранок, воспитатель начинает рассказ) Жила – была девочка Женя. Однажды мама ее отправила в магазин за баранками… Может вы уже догадались про кого будет у нас сегодня занятие? Сегодня мы отправимся «Цветик – семицветик».

Публикация «Конспект занятия по математике в подготовительной группе „Цветик-семицветик“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Цветы. Все о цветах
• «Цветик-семицветик»
• «Цветик-семицветик». Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014

И так, посмотрим, как внимательно вы ее слушали и запомнили.

Жила – была девочка Женя. Однажды мама ее отправила в магазин за баранками. Девочка купила баранки (Воспиаттель обращает внимание на связку баранок)

- Кто вспомнит, сколько баранок купила Женя? Пока девочка шла домой и рассматривала по сторонам, все баранки съела…кто? Ответы детей. Сначала собака съела оду баранку. (воспитатель снимает одну баранку)

- Посмотрите, сколько осталось у Жени? Затем пес съел еще одну баранку. (Убирается еще одна) Сколько осталось? Но Женя так засмотрелась на витрины магазинов и окошки домов, что не заметила, как собака съела еще…сколько? Одну.

- Сколько баранок осталось у девочки?

- Когда Женя посмотрела на связку баранок, то увидела…что? Баранки все съела собака. Побежала девочка за собакой. Догнала она собаку? Нет. Но что случилось?

(Ответы детей.)

- Встретила девочка старушку. А старушка была необычная. Она подарила девочке что?

На доску вывешивается разноцветный цветок.

- Посмотрите на этот цветок. Сколько у него лепестков? А какого же они цвета, все одинаковые?

И так, женя отрывает первый лепесток (воспитатель отрывает)

Дети:

Лети, лети, лепесток

Через запад на восток,

Через север, через юг.

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснется он земли

Быть по-моему вели.

Прилетел к нам лепесток, а на нем задание: «Вспомни по порядку дни недели»

- Как называется первый день недели?

- Какой по счету сегодня день недели?

- Какой по счету будет завтра?

- Какой был вчера?

- Какой по счету день недели суббота?

- Как называется седьмой день недели?

Воспитатель отрывает красный лепесток Дети говорят стишок.

- А на нем задание: «Необходимо составить и решить задачку».

На доску вывешивается полянка с цветами. – На полянке было 8 ромашек. Девочка сорвала 5 ромашек. Сколько ромашек осталось на полянке?

Воспитатель отрывает синий лепесток. Дети говорят волшебные слова.

«Назови геометрические фигуры». Показываются геометрические фигуры (можно картинки, можно игрушки)

- Какая вам нравится фигура и почему?

Улетает четвертый лепесток. Дети говорят волшебные слова.

Физминутка.

Чтобы провести физминутку, надо посадить детей в удобное положение, расслабиться. Под веселую песенку К. Семеновой "Веселый хоровод", следя глазами за цветиком-семицветиком, делаем вращения, моргание глазами.

Отрывается следующий лепесток. Дети говорят волшебные слова.

«Геометрический диктант». Дети под диктовку воспитателя рисуют геометрические фигуры в разных сторонах листа. - Квадрат – в правом верхнем углу. - Круг – в левом верхнем углу и т. д.

Отрывается 6 лепесток. Дети произносят волшебные слова. «Составьте цветок».

- Скажите, какое время года наступит после зимы? После лета? Перед осенью? и т. д.

- У нас остался последний голубой лепесток. Вспомните, как Женя его использовала. (Ответы детей)

- Да, она оторвала последний лепесток и загадала, чтобы мальчик Витя, который не мог ходить, стал здоровым и счастливым. Ребята, вы такие внимательные! Все отвечали правильно и делали без ошибок! Молодцы!