Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Зимние забавы» (2 фото)

Любовь Елисеева
Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Зимние забавы»

Конспект занятия по развитию речи в 1 младшей группе

«Зимние забавы»

Программное содержание. Учить детей понимать изображение текста на картине, отвечать на вопросы воспитателя по ее содержанию.

Учить детей отгадывать загадки.

Развивать у детей чувство ритма, умение двигаться в такт стихотворным строчкам, наблюдательность, воображение и фантазию.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе „Зимние забавы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние забавы и игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Воспитывать любовь к родному краю, желание заниматься спортом.

Материалы и оборудования: картины с изображением зимнего пейзажа, зимних забав : мальчик катается на лыжах, девочка катается на коньках, дети лепят снеговика, дети играют в снежки.

Ход занятия

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картину с зимним пейзажем, ответить на вопросы:

- Какое время года на картине?

- Как вы догадались, что это зима? (Снег).

- Какой снег? (Белый, пушистый, холодный).

- Назовите снег ласково. (Снежок).

- Что происходит со снегом зимой? (Падает, кружится, летает, порхает).

- За что вы любите зиму? Что можно делать зимой? (Дети рассказывают, что можно играть в снежки, кататься с горки, кататься на санках, на лыжах.).

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки:

- мальчик катается на лыжах;

- девочка катается на коньках;

- дети лепят снеговика;

- дети играют в снежки.

Примерные вопросы:

- Кого видим на картине?

- Что делает этот мальчик? Эта девочка?

- Во что одеты дети? (теплые шапки, куртки, сапожки, шарф и варежки)

- Почему нужно тепло одеваться зимой? (чтобы не замерзнуть)

- Зачем нужно заниматься спортом? (чтобы быть здоровым и сильным)

Физкультминутка.

На дворе мороз и ветер, на дворе гуляют дети.

(ходьба на месте)

Ручки, ручки согревают, ручки, ручки потирают.

(потираем руку об руку)

Чтоб не зябли наши ножки, мы потопаем немножко: топ, топ, топ.

(топаем ножками)

Нам мороз не страшен, вот как мы теперь попляшем!

(приплясываем)

Воспитатель предлагает детям отгадать загадки.

Одеяло белое не руками сделано. -

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось. (Снег)

С горки я лечу стрелой,

Резвы кони подо мной,

Две полоски на снегу,

Оставляют на бегу (Лыжи)

Без досок, без топоров,

Через речку мост готов.

Мост как синее стекло –

Скользко, весело, светло. (Лед)

Мчусь как пуля я вперед,

Лишь поскрипывает лед,

Да мелькают огоньки,

Кто несет меня… (Коньки)

На дворе с утра игра,

Разыгралась детвора.

Крики: шайбу! Мимо! Бей!-

Значит там игра (хоккей)

До чего же повезло-

Сколько снегу намело!

Выходим спозаранку

Кататься мы на (санках)

Вышли дети погулять.

Стали дети снег катать.

Угольки, морковка, ком –

Стало всё … (Снеговиком)

Воспитатель предлагает детям поиграть в импровизированные снежки.