Конспект занятия по рисованию детьми средней группы «Друзья для снеговика» (3 фото)

Светлана Гришина
Конспект занятия по рисованию детьми средней группы «Друзья для снеговика»

Материалы:

- краски, баночки с водой, кисти, салфетки, ватные палочки, изображения снеговика, игрушка снеговик.

Цель: Учить создавать выразительный образ снеговика, развивать пространственное воображение детей через рисование целого предмета из нескольких частей.

Задачи:

-продолжать развивать у детей навыки рисования предмета, состоящего из нескольких кругов;

-развивать умение передавать особенности изображаемого предмета, используя кисть и краски;

Публикация «Конспект занятия по рисованию детьми средней группы „Друзья для снеговика“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Снеговик. Материалы про снеговиков
• Средняя группа
• Темочки

-воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к созданию образа, желание самостоятельно украсить образ.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы любите зиму? Что вам нравиться зимой?

Чем можно заняться на прогулке, что сделать?

…высказывания детей.

Воспитатель:-Сегодня к нам пришел в гости сказочный герой, а кто он, вы узнаете, разгадав загадку:

На морозе не дрожу,

Нос морковкою держу,

Но не жалуюсь, привык.

Как зовусь я?. (Снеговик).

Воспитатель:-Ребята, снеговик грустит. Он пришел к вам в гости, потому - что ему скучно одному на улице. Можем ли мы помочь ему. Развеселить его? А как? Как мы можем ему помочь?

(Ответы детей)

Воспитатель: –Да! Действительно, мы можем нарисовать снеговику друзей. А вы знаете. Как рисовать снеговиков?

Дети совместно с воспитателем разбирают. из каких частей состоит снеговик, какие формы и какого они должны быть размера. Как их правильно расположить. (с опорой на картинку «Дети лепят снеговика»)

После совместного разбора последовательности выполнения работы, педагог предлагает одному из детей показать мастер-класс, рисования кругов разного размера для изображения снеговика.

Воспитатель: – Прежде, чем начать работу, мы разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре (Считают пальчики, начиная с большого пальца.)

Мы с тобой снежок слепили («Лепят», изменяют положение ладоней.)

Круглый, крепкий, очень гладкий (Показывают круг, гладят свои ладони.)

И совсем - совсем не сладкий (Угрожают пальчиком.)

Раз – подбросим. (Подбрасывают воображаемый снежок.)

Два – поймаем. (Приседают.)

Три – уроним. (Топают ногами.)

И … сломаем.

-А теперь приступаем за работу.

Краска белая у вас,

На столе стоит сейчас.

В руки кисточки возьмём,

Рисовать сейчас начнём.

После этого педагог предлагает детям карандашом прорисовать круги, а затем при помощи кисти, красок нарисовать, раскрасить и украсить снеговика.

Ватными палочками дети дорисовывают мелкие детали – глаза, нос- морковку, рот, метлу.

Во время рисования педагог побуждает детей к речевому общению, поддерживает творческие проявления и инициативу детей.

По окончании выполнения работы, педагог интересуется у ребят, понравилось ли им занятие, кого они рисовали, для кого, зачем? Спрашивает было ли им трудно. В чем было затруднение. Благодарит ребят за проявленную заботу о снеговике и за их старания при выполнении работы.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие разные, красивые и интересные теперь будут у снеговика друзья!

Как вы думаете. Понравятся они снеговику?

Высказывания детей.

-Ребята, снеговику пора возвращаться на улицу. Давайте подарим ему друзей, которых мы нарисовали, чтобы он не скучал.

Молодцы! Потрудились вы на славу, помогли Снеговику.