Конспект занятия по рисованию в средней группе «Осьминог» (1 фото)

Ольга Червякова
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Осьминог»

Конспект занятия по рисованию в средней группе

«Осьминог»

Цель: продолжать развивать умение работать в нетрадиционной технике рисования (печатание);развивать фантазию,эстетическое восприятие ; воспитывать аккуратность, активизировать творческую инициативу,эмоциональный отклик на свою работу.

Материалы: иллюстрация Осьминог, гуашь разного цвета, салфетки для рук, ватман.

Ход занятия

1. Создание позитивного настроения.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в средней группе „Осьминог“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осьминоги и осьминожки
• Осьминожки. Поделки, аппликации, рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

Игра «Земля, вода, воздух»

Воспитатель произносит названия животных, птиц, рыб. Задача участников игры – сказать, где обитает названное существо, то есть :на земле, в воде или в воздухе.

2. Мотивация деятельности.

-Дети, каких вы знаете домашних животных?

-Какие птицы живут в лесу? А каких птиц мы можем увидеть в городе?

-Поднимите руку у кого дома есть аквариум? Какие рыбки в нем живут? А какие существа обитают в море?

К нам в гости сегодня пришел один интересный морской обитатель.

-Ребята, кто это? (Воспитатель показывает иллюстрацию осьминога)

Чтение стихотворения

Осьминог

Жил в пещере Осьминог,

Голова и восемь ног,

Есть присоски на ногах,

Мог он плавать на волнах!

От врагов он убегал,

Как ракета он летал,

У него была своя,

Реактивная струя!

Никого не обижал

И окраску он менял,

Своих деток он любил,

С водолазами дружил!

-Посмотрите на нашего осьминога.

-Какой формы у него туловище (круглое)

-Что у него есть (щупальца)

-Какого он цвета (зеленого)

-Осьминоги бывают и других цветов. Они часто меняют свой цвет.

Путешествуя по морскому дну, они осторожно передвигаются на своих ногах-щупальцах. Они могут быстро всплывать вверх, опускаться на глубину, замирать на месте и быстро-быстро плавать.

3. Изобразительная деятельность.

-Почему же наш Осьминожек такой грустный?

-Потому, что он совсем один и у него нет друзей.

-Ребята, давайте мы ему поможем.

Коллективное рисование нетрадиционным способом. Дети поочередно опускают ладошку в краску и отпечатывают ее на ватмане.

4. Просмотр и обсуждение работы.

Осьминог благодарит деток за помощь, и радуется, что у него появилось много друзей.