Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Заснеженный дом»

Ирина Сабля
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Заснеженный дом»

Конспект НОД по рисованию на тему : «Заснеженный дом»

Цель:

Научить детей создавать выразительный образ заснеженного дома.

Задачи: 1. Развивать чувство формы и композиции, мелкую моторику рук.

2. Закрепить зимние явления в природе.

3. Воспитывать аккуратность в работе с красками.

Воспитывать самостоятельность.

Материалы, оборудование

Тонированные листы бумаги. Краски (гуашь). Кисти. Салфетки. Стаканчики с водой. Простые карандаши.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в старшей группе „Заснеженный дом“» размещена в разделах

• Дом, дома на улице. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Ход занятия.

На столе перед детьми лежит тонированная бумага, салфетки, карандаши, стаканчики с водой, кисти и краски. На доске перед детьми – иллюстрации.

Воспитатель читает детям стихотворение Г. Лагздынь «Снегопад» :

Туча вниз швыряет снег.

Засыпает снегом всех.

На сверкающий ледок

Лёг пушистый холодок.

Туча снегом знай трясет-

Всё сугробы выше.

Неужели, занесет

Город наш по крыши!

- Представьте себе, будто идёт белый пушистый снег и укрывает всю землю необычным «одеялом». Снег ложится на ветки деревьев, и они становятся сказочно красивыми. Снег падает на крыши домов, и они наряжаются в белоснежные шапочки. Если снег будет идти долго-долго, всё вокруг станет белоснежным, пушистым и нарядным.

- Смотрите, ребята, как красиво смотрятся укутанные снегом домики.

Воспитатель, вместе с детьми, рассматривает иллюстрации с изображением домов. Обсуждает как художники показали (передать разными художественными средствами, что на этой картине был снегопад – долго-долго шёл белый пушистый снег.

Физкультминутка.

«Выпал беленький снежок»

Выпал беленький снежок, Дети топают ногами

Собираемся в кружок. Дети встают в круг

Мы потопаем, мы потопаем!

Будем весело плясать,

Будем ручки согревать.

Мы похлопаем, мы похлопаем! Хлопают в ладоши.

Будем прыгать веселей, Прыгают на месте.

Чтобы было потеплей.

Мы попрыгаем, мы попрыгаем!

- Мы немножко поиграли, а теперь давайте возьмёмся за дело и нарисуем свои, «Заснеженные домики».

Перед началом работы воспитатель напоминает детям о правилах аккуратного использования красок, в процессе работы, по мере необходимости, оказывает помощь.

Работа проходит под классическую музыкальную композицию: Чайковский Петр Ильич - Времена года. Зима. Январь. У камелька.

- Молодцы, ребята, давайте посмотрим, какие у вас получились чудесные домики.

Воспитатель оформляет экспресс-выставку на тему: «Заснеженные домики».

- А теперь посмотрим какой домик самый лучший.

Дети проводят самоанализ своих работ. Восхищаются работами своих сверстников, оценивают свои работы.

- В конце занятия давайте вспомним отрывок из стихотворения И. Сурикова «Зима» :

Белый снег пушистый

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою

Всё его одело.