Конспект занятия «Продукты питания»

София Серякова
Конспект занятия «Продукты питания»

Программное содержание:

Расширить знания детей о продуктах питания.

Формировать представления о цвете, геометрических фигурах;

Развивать мышление, мелкую моторику, координацию движений.

Воспитывать желание быть аккуратным при приеме пищи

Материал:

Тарелки и вырезанные из картона круг, квадрат и треугольник. Игрушка – мишка.

Фрукты и овощи основных цветов: помидор, огурец, виноград, банан, груша; и тарелочки соответственных цветов. Кукла Арина.

Публикация «Конспект занятия „Продукты питания“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Продукты питания
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2015

«Банки», вырезанные из картона с зеленой и красной крышкой; помидоры и огурцы, вырезанные из картона. Кукла – бабушка.

Плакат с изображением овощей и фруктов.

Ход ЗАНЯТИЯ:

- Дети, скажите, что нам говорят, когда мы садимся кушать? (Приятного аппетита)

- А когда мы встаем из-за стола что мы говорим? (Спасибо)

- Сегодня мы пойдем с вами в гости к игрушкам и будем помогать им.

Д/игра «Подбери блюдо нужной формы»

Воспитатель :

- Наш Мишка очень любит булочки, но не может разложить их на праздничном столе. У вас на есть скатерть с расставленными на ней блюдами. Рассмотрите внимательно хлебобулочные продукты и блюда для них. Нужно подобрать к каждому продукту блюдо нужной формы. На какую геометрическую фигуру похож бублик?

Дети: На круг.

-На блюдо какой формы нужно положить круглый бублик? (На круглое блюдо)

- На какую геометрическую фигуру похож хлеб? (Хлеб нарезан на треугольные кусочки) (На треугольник)

- На блюдо какой формы нужно положить треугольный хлеб? (На треугольное блюдо)

- На какую геометрическую фигуру похоже печенье? (На квадрат)

- На блюдо какой формы нужно положить квадратное печенье? (На квадратное блюдо)

- Теперь давайте споем Мишке песенку.

Динамическая пауза «Я пеку, я пеку, пеку»

Дети выполняют движения по показу взрослого под песню «Я пеку, пеку, пеку».

Я пеку, пеку, пеку деткам всем по пирожку,

А для милой мамочки испеку два пряничка

Кушай, кушай, мамочка вкусные два пряничка.

- Дальше мы отправимся к нашей кукле Аринке. Ей тоже нужна наша помощь.

Дидактическая игра «Разложи продукты по тарелкам»

- Вот перед вами овощи и фрукты. Арина забыла название цвета этих овощей и фруктов. Давайте напомним их ей. Назовите какого они цвета?

(Зеленые огурцы, красные помидоры, желтые груши, бананы, синий виноград)

- Разложите их по тарелочкам подходящего цвета.

Дети разложили. Воспитатель предлагает рассказать стишок про Арину.

Пальчиковая игра «Овощи»

У девочки Ариночки

Овощи в корзиночке.

(Сложить ладони «корзиночкой»)

Вот пузатый кабачок

Положила на бочок,

Перец и морковку

Уложила ловко.

Помидор и огурец.

(Сгибать пальчики,

начиная с большого)

Вот Арина — молодец.

(Показать большой палец)

- Дальше отправляемся на помощь нашей бабушке. Бабушка собрала урожай, а сложить в банки не может – уже очень устала. Поможем ей? (Да)

- Давайте сложим в банку с зеленой крышкой огурцы, а в банку с красной крышкой – помидоры.

Дидактическое упражнение «Сложи овощи в банку»

Дети выкладывают силуэтные изображения огурцов и помидоров на картонную «банку». Воспитатель следит, чтобы дети располагали овощи по всей плоскости банки, побуждает называть цвет огурцов и помидор.

- Теперь расскажем бабушке, какие фрукты и овощи мы знаем.

Дети называют фрукты и овощи, изображенные на плакате.

- Дети, сегодня мы с вами закрепили знания о геометрических фигурах, вспомнили название цвета и немножко поиграли. Вам понравилось?

- Молодцы, похлопаем друг другу. Вы хорошо справились с заданием. Теперь вас ждет угощение.

Дети садятся за столы с угощением.