Анна Кочнева
Конспект занятия с элементами массажа дарами природы
Управление образования администрации Анжеро-Судженского городского округа
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр
развития ребенка детский сад №17
«Путешествие в летний лес»
конспект коррекционно-развивающего занятия
Автор - составитель:
учитель-логопед
Кочнева Анна Валериевна
Анжеро-Судженск
2013
«Путешествие в летний лес»
Задачи:
1. Активизировать и расширить словарь по темам «Весна» и «Дикие животные».
2. Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения.
Публикация «Конспект занятия с элементами массажа дарами природы» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Самомассаж, игровой массаж в детском саду
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2013
3. Обучать детей технике самомассажа.
4. Сохранение и укрепление здоровья детей методом воздействия на БАТ (Биологически Активные Точки)
Ход:
Логопед
Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это?
Дети
Это Лето
Логопед
Лето – замечательное время года! Дети, а что летом происходит с природой?
Дети отвечают
Логопед
Ребята, а вы были когда-нибудь летом лесу (ответы детей) Тогда я приглашаю вас в лес!
В лес мы шагаем,
Ноги выше поднимаем.
Топают ноги
По прямой дороге.
И поскачут ноги
По прямой дороге.
Скакали, скакали
И встали. Стоп!
По узенькой дороге
Пойдут тихонько ноги
Друг за дружкой побежали
И не сколько не устали.
Ребята, посмотрите, мы пришли с вами в лес. Слышите кто-то ревет? (звучит фонограмма "Рев медведя"). Как вы думаете кто это может быть? Да, это медведь! Сейчас мы с вами побудем медвежатами и научим его выполнять массаж «Озорные медвежата» (звучит спокойная музыка)
1. Взявшись за середину ушной раковины (а не за мочки, оттягивать её вперёд, а затем назад, считая медленно до 10. Делать один раз.
Оттяну вперёд я ушки,
А потом назад.
Словно плюшевые мишки, детки в ряд сидят.
Раз, два, три – скажу, четыре,
Пять, и шесть, и семь.
Не забудь: массаж для ушек
Нужно делать всем.
2. Указательным и средним пальцами рук одновременно интенсивно «рисовать» круги на щеках.
А теперь по кругу щечки
Дружно разотрё м:
Так забывчивым мишуткам
Память разовьём.
Раз, два, три – скажу, четыре,
Пять, и шесть, и семь.
Не забудь, массаж для щечек
Нужно делать всем!
3. Теми же двумя пальцами «рисовать» круги на подбородке, считая до 10. Потом – круги на лбу, также считая до 10.
На подбородке круг черчу:
Мишке я помочь хочу
Чётко, быстро говорить,
Звуки все произносить.
Чтобы думали получше
Озорные мишки,
Мы погладим лобики
Плюшевым плутишкам.
Раз, два, - скажу, четыре,
Пять, и шесть, и семь.
Не забудь: массаж такой
Нужно делать всем
4. Массировать двумя пальцами верхние и нижние веки, не закрывая глаз.
Чтобы мишка лучше видел,
Стал внимательней, шустрей,
Мы волшебные очки
Нарисуем поскорей.
Раз, два, три – скажу, четыре,
Пять, и шесть, и семь.
Не забудь, массаж такой
Нужно делать всем!
5. Массаж носа. Подушечками указательных пальцев обеих рук нажимать на обозначенные точки. На каждую точку необходимо нажать и держать, не отпуская на счёт до 10.
Точка 1.
Мы подушечками пальцев
В точки попадё м:
Так курносому мишутке
Носик разомнём.
Раз, два, три – скажу – четыре
Точка 2.
Пять, и шесть, и семь.
Не забудь: массаж для носа
Нужно делать всем!
Мы подушечками пальцев
В точки попадё м:
6. Открыть рот и нижней челюстью делать резкие движения слева направо и наоборот. Делать 10 раз.
Мишка, мишка, рот открой!
И налево двинь щекой…
Мишка, мишка рот открой
И направо двинь щекой…
7. Откинуться назад на спинку стула, сделать длительный вдох и выдох, руки свободно опущены вдоль туловища.
Ох, устали наши мишки,
Тихо в ряд сидят.
Знаю, польза от массажа
Будет для ребят!
Ой, ребята, посмотрите шишка упала, вот еще одна, откуда она интересно падает, посмотрите кто там сидит на ветке? Дети отвечают (белка). Белка принесла нам корзинки с еловыми и сосновыми шишками! Ребята, а вы знаете, что у белочки очень ловкие и цепкие лапки, с помощью которых она легко забирается на дерево и перемещается по дереву. Вы хотите что бы ваши ручки и пальцы стали ловкими и умелыми, как у белочки? Тогда, каждый возьмите в руки шишку и зажмите между ладонями и катайте шишку как шарик
Белочка пришла с корзинкой
Принесла подарок дивный,
И этому подарку
был каждый рад.
Берем мы шишку в ручку,
Катаем по ладошке,
Как яблочко в тарелочке,
Лежит себе она.
Девчонки и мальчишки
Катают эти шишки,
А значит здоровеют
Рука и голова
Ребята, слышите, что это за звук? (звучит фонограмма "Дятел стучит по дереву"). Посмотрите он пролетал над нами, и обронили перья, скажите какие перья, (ответы детей). Как вы думаете, что можно делать с этими перьями? (ответы детей). Можно гладить руки, пальцы. Хотите попробовать? Проведите перьями по ладони, а теперь между пальцами, чувствуете какие нежные и ласковые прикосновения дарит нам перышко, а теперь сожмите кулачок и вытащите через кулачок перышко.
Ребята, мы с вами уже долго гуляем по лесу, вы не устали? Я предлагаю вам присесть на подушки (дети рассаживаются). Ребята, посмотрите звери сбежались на полянку, им страшно стало, кто-то их напугал в лесу, погладите лапки, пожалейте малышей. Ребята, мышка нашептала мне на ушко, что друзья зверей попали в беду, и просят нас о помощи, оказывается их, похитила злая колдунья и спрятала, наша задача найти зверят, пойдемте, поищем.
Ребята, попробуем здесь поискать зверей, может быть, они здесь спрятаны. Дети ищут животных.
Звери попали в беду,
Я им конечно помогу,
Освобожу из плена всех друзей,
Ребята всех животных мы с вами отыскали, пора нам возвращаться домой
В группу мы к себе шагаем,
Ноги выше поднимаем.
Топают ноги
По прямой дороге.
И поскачут ноги
По прямой дороге.
Скакали, скакали
И встали. Стоп!
По узенькой дороге
Пойдут тихонько ноги
Друг за дружкой побежали
И не сколько не устали.
Ребята, чтобы лучше запомнить какие точки на теле нужно массажировать, я предлагаю вам отметить, на картинке точки мы с вами сегодня массажировали. И дома вы расскажите об этом своим родным.
