Ишмуратова Зимфира
Занятие в старшей группе «В спорте только сильные и смелые духом, или 100 дней до Сурдлимпийских игр 2015 года»
Цель: дать детям представления о зимних видах спорта, о Сурдлимпийских играх.
Задачи:
• формировать представления детей о Сурдлимпийских играх, как соревновании в целях физического совершенствования, в которых участвуют спортсмены всех стран;
• расширять знания о зимних видах спорта, которые включены в зимние Сурдлимпийские игры (лыжные гонки, горные лыжи, хоккей, кёрлинг);
Публикация «Занятие в старшей группе „В спорте только сильные и смелые духом, или 100 дней до Сурдлимпийских игр 2015 года“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Спорт. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2015
• познакомить детей с талисманом и логотипом Сурдлимпийских игр;
• способствовать формированию интереса к спорту;
• расширить познавательный интерес;
• развивать внимание и мышление при выполнении заданий с использованием ИКТ;
• развивать интерес к событиям всемирного значения (Сурлимпийские игры в Ханты-Мансийске);
• активизировать речь детей с использованием новых слов (виды спорта, названия спортсменов, талисмана и логотипа игр);
• приобщать детей к традициям большого спорта;
• формировать уважительное отношение друг к другу
• воспитывать чувство гордости за свою малую Родину.
Предварительная работа:
- беседа на тему: «Олимпийские игры»;
- рассматривание альбома: «Зимние виды спорта»;
- разучивание с детьми стихов, разгадывание загадок;
- чтение художественной литературы;
- рисование пяти колец;
- рисование символов Олимпиады;
- лепка на тему: «Лыжник», «Девочка на коньках»;
- беседа о спорте и здоровье.
Материалы оборудование:
Иллюстрированный дидактический материал «Зимние виды спорта», интерактивная доска, презентация «100 дней до Сурдлимпийских игр 2015 года в Югре», картинки для раскрашивания, загадки, дидактические игры.
Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята, к нам в гости пришел наш друг буравичок Югорка. Он просит нас ему помочь. Дело в том, что у Югорки есть друг Юра, который с детства занимается лыжным спортом (биатлоном). Он мечтает участвовать в Олимпийских играх. Но беда в том, что у него нарушение слуха. Вот Югорка и обратился к нам с просьбой, можно ли чем-то помочь Юре. Дети, поможем Югорке поддержать друга?
Воспитатель:
Олимпийские игры – это главные соревнования спортсменов во всем мире. Раз в 4 года сильнейшие спортсмены мира соревнуются в одном из городов Земли. В феврале этого (2014) года зимняя Олимпиада проходила в России в городе Сочи.
Дидактическое упражнение: «Сложи картинку».
Воспитатель:
Ребята, Югорка принес вам загадки-картинки. Чтобы разгадать их, нужно собрать из частей целое. Что получилось – зимние виды спорта. Назовите, какие это виды спорта (биатлон, хоккей, фигурное катание, керлинг, сноуборд, прыжки с трамплина, горные лыжи).
Воспитатель:
Ребята, есть и такие Олимпийские игры, где могут участвовать люди с ограниченными возможностями. Как такие игры называются? (Паралимпийские игры).
Но есть еще один вид Олимпийских игр – это Сурдлимпийские игры. Что это за игры такие? Это олимпийские игры для людей с нарушением слуха. Сурдлимпийские игры пройдут с 28 марта по 5 апреля 2015 года. Спортсмены-сурдлимпийцы будут бороться за победу в хоккее, керлинге, лыжным гонкам, горных лыжах и сноуборде.
Это будет большой спортивный праздник. На олимпиаду мечтает попасть каждый спортсмен с нарушением слуха. Подготовка к состязаниям занимает даже не месяцы, а годы и десятилетия ежедневных тренировок. Всего через несколько месяцев мы встретим на Югорской земле лучших спортсменов мира. Домашние старты накладывают дополнительный отпечаток ответственности, поэтому ваша поддержка очень важна российским спортсменам.
Для каждых олимпийских игр выбирают символ или логотип. Логотип XVIII зимних игр изображен в виде птицы – тетерева, абстрактного изображения, символизирующего богатство в хантыйской культуре. Помимо этого логотип напоминает человеческую руку – главный способ общения глухих и слабослышащих спортсменов. Раскрас символа выполнен из четырех, плавно перетекающих друг в друга, цветов, из которых красно-оранжевый означает движение и энергию, а синий и фиолетовый – стойкость.
Рука символизирует жестовый язык, на котором разговаривают глухие и выражает искренность, открытость. Общий колорит логотипа выполнен в цветах флага Югры и дополнительно отображает символ слияния двух великих сибирских рек – Оби и Иртыша. В центре логотипа изображен знак, основанный на орнаменте – «заячьи уши», который используется в предметах быта и одежде народов ханты и манси. В данном логотипе этот элемент складывается в знак, несущий в себе характер движения.
Закономерно, что талисманом 18-й зимней Сурдлимпиады стал мамонтенок. Мамонт лучше всего олицетворяет природную мощь и красоту Сибири, символизирует мужество и выносливость в суровых условиях. Несомненно, данный символ отражает основные принципы олимпизма - силу духа и волю к победе.
Высокой чести проводить Игры в России удостоена столица Ханты-Мансийского автономного округа – Югры - город Ханты-Мансийск. Ожидается, что в них примут участие более 2000 спортсменов и официальных лиц из 27 стран мира.
ВИДЕОРОЛИК "100 дней до Сурдлимпийских зимних игр 2015 года в Югре"
Сегодня в программу Сурдлимпийских игр входят 5 видов спорта. Добавились сноуборд, кёрлинг, хоккей с шайбой. Соревнования по керлингу в рамках Сурдлимпиады будут проводиться впервые.
Россия участвует в зимних Сурдлимпийских играх с 1971 года – и ни разу никому не уступила первой строчки командного зачета.
В 2015 году на Сурдлимпиаде в Ханты-Мансийске в составе сборной команды России выступят 78 спортсменов из 19 регионов России.
В составе сборной России выступят 6 югорских спортсменов. Мы надеемся, что они победят в соревнованиях, а мы все дружно будем за них болеть.
Вы знаете, что такое зимние виды спорта? (Это такой вид спорта, которым можно заниматься в зимнее время года, используя снег, лёд.)
Воспитатель:
Давайте поиграем в игру «Назовите зимние виды спорта». Если вы согласны, что видите зимний спорт, то аплодируете и называете вид спорта и спортсменов, а если не согласны, то топаете ногами.
Следующая игра называется «Что лишнее?». Зимние виды спорта невозможны без спортивного инвентаря. Я предлагаю вам подойти к мольберту, найти лишний предмет и объяснить свой выбор.
Воспитатель:
Ребята, Югорка приготовил для вас еще одно задание – это загадки. Посмотрим, сможете ли вы их разгадать
Мои новые подружки
И блестящи, и легки,
И на льду со мной резвятся,
И мороза не боятся (коньки)
Как солдата нет без пушки,
Хоккеиста нет без (клюшки)
Деревянных два коня
Вниз с горы несут меня.
Я в руках держу две палки,
Но не бью коней, их жалко.
А для ускоренья бега
Палками касаюсь снега (лыжи)
Все лето стояли-
Зимы ожидали,
Дождались поры-
Помчались с горы. (Санки)
Во дворе есть стадион,
Только очень скользкий он.
Чтобы там как ветер мчаться,
На коньках учись кататься (каток)
Ты этого спортсмена
Назвать бы сразу мог!
И лыжник он отменный,
И меткий он стрелок! (биатлонист)
Кто по снегу быстро мчится,
Провалиться не боится? (Лыжник)
Ликуют трибуны, счастливы все мы.
Проходят так рядом родные спортсмены!
Стоят только лучшие на пьедестале.
Вручают лишь лучшим спортсменам. (Медали)
Воспитатель:
Ребята, а сейчас я предлагаю вам раскрасить символ Сурдлимпийских игр в его цвета. Кто помнит, какого цвета краски нам понадобятся? Правильно, желтый, красный, зеленый и синий цвета. В виде какой птицы изображен символ? (тетерева). Голова и грудка птицы должны быть желтого цвета, перья хвоста красного цвета. Там, где краски смешались, какой цвет получился? (оранжевый). Туловище птицы зеленого цвета,
лавно переходящее к низу в синий цвет. Какой-нибудь цвет еще появился? (фиолетовый). Краски творят чудеса! В центре символа мы расположим знак, основанный на орнаменте – «заячьи уши», который используется в предметах быта и одежде народов ханты и манси.
Этот логотип мы дадим Югорке, чтобы он передал его своему другу Юре.
Воспитатель:
Вот, Югорка, тебе ответ наших детей. Твой приятель
Юра может стать участником Сурдлимпийских игр, если хорошо подготовится.
