Конспект занятия в первой младшей группе «Вежливые слова».

Наталья Важенина
Конспект занятия в первой младшей группе «Вежливые слова».

Конспект занятия в первой младшей группе

«Вежливые слова".

Цель: формирование культуры общения и культуры поведения.

Задачи: Продолжать учить детей употреблять слова, выражающие просьбу, благодарность («пожалуйста», «разрешите, пожалуйста»).

Публикация «Конспект занятия в первой младшей группе „Вежливые слова“,» размещена в разделах

• Вежливость, волшебные слова. Конспекты занятий
• Вежливость, этикет, культура поведения и общения
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Продолжать учить здороваться и прощаться, употреблять слова «здравствуйте», «до свидание».

Оборудование: кукла Маша, ноутбук.

Ход занятия.

Воспитатель: «К нам в гости сейчас пришла кукла Маша. Она не знает вежливых «слов. Давайте её сегодня поучим вежливости и подружимся с ней».

Воспитатель. Дети, что Маша забыла сказать?

Дети. Она забыла сказать: «Здравствуйте».

Воспитатель (обращается к кукле). Поздоровайся с детьми.

Маша. А я и не знала, что нужно здороваться. Здравствуйте, ребята!

Воспитатель. Когда приходят гости, что им говорят, как их приглашают?

Дети. Нужно сказать: «Проходите, пожалуйста» — и подать стул.

Воспитатель. Правильно. И еще надо сказать: «Садитесь, пожалуйста». А ты, Маша, должна ответить детям: «Спасибо».

Маша. Спасибо за приглашение и за то, что на стул посадили.

Поиграем в кричалки. Я буду говорить, а вы мне отвечайте.

«Кричалки»

Я спешила к вам в гости! («ДА-ДА-ДА!»)

Кушать я люблю вкусняшки! («ДА-ДА-ДА!»)

А еще игрушки, торты и плюшки, («ДА-ДА-ДА!»)

А как же соски, погремушки? («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)

Еще, конечно, пылесос, чтоб непыльным парнем рос! («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)

Ну ладно, ролики, скакалку, («ДА-ДА-ДА!»)

К ним гимнастическую палку. («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)

И целый парк тебе машинок! («ДА-ДА-ДА!»)

И непременно пару свинок! («НЕТ-НЕТ-НЕТ!»)

И от большой любви к тебе,

Я покатаю на себе! («ДА-ДА-ДА!»)

Маша. Мне хочется поиграть с вами.

ИГРА «ВОТ ТАК!»

(Маша задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ней движения)

Маша : Вот так! (показывают большой пальчик)

Маша: Как в садик вы идете?

ДЕТИ: Вот так! (ходьба на месте)

Маша: Как домой из садика спешите?

ДЕТИ: Вот так! (бегут на месте)

Маша: Как шумите?

ДЕТИ: Вот так! (топают ногами)

Маша: А как спите?

ДЕТИ: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза)

Маша: Как над шутками смеетесь?

ДЕТИ: Вот так! (смеются вместе с Машей)

Маша: А как плачете?

ДЕТИ: Вот так! (изображают плач)

Маша: Как шалите?

ДЕТИ: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)

Воспитатель. Ребята, давайте покажем Маше мультфильм о хороших манерах и вежливых словах. (мультфильм «Лунтик и вежливые слова»)

Воспитатель. Ребята, расскажите Маше какие вежливые слова вы услышали в мультфильме. (Дети называют Маше вежливые слова.)

Маша. Спасибо, ребята. Мне было с вами очень хорошо. Можно я еще раз приду к вам в гости? Вы меня научили быть вежливой.

Воспитатель. Когда уходят из гостей, надо сказать: «До свидания».

Дети говорят до свидания.