Конспект занятия во второй младшей группе «В гости в зимний сад» (уход за комнатными растениями)

Алия Абдуллина
Конспект занятия во второй младшей группе «В гости в зимний сад» (уход за комнатными растениями)

Задачи: воспитывать заботливое отношение к неживой природе; развивать речь, внимание, мышление; развивать общую и мелкую моторику, тактильное восприятие; воспитывать желание помогать взрослым и участвовать в труде.

Предварительная работа: уход за растениями в уголке природы; беседа о комнатных растениях.

Методические приемы: показ, рассматривание комнатных растений, сюрпризный момент, беседа, объяснение воспитателя, вопросы, использование наглядности.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Какие вы сегодня красивые, нарядные. Сегодня мы с вами отправимся на прогулку в зимний сад. А сад, этот не обыкновенный, а сказочный! Хотите попасть в сказочный сад? (Да). Тогда в путь!

Воспитатель: Ну вот мы и в саду. Посмотрите, как здесь красиво. Скажите, ребята, что мы видим в нашем саду? (Цветы). Правильно, ребята. А сколько здесь цветов? (Много, а каких цветов здесь больше, больших или маленьких? (Больших). Молодцы, ребята, больших цветов здесь больше.

В сад входит Буратино, приносит с собой большое, пыльное растение.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто это к нам пришел? (Буратино).

Здравствуй, Буратино! Скажи, что за цветок ты принес?

Буратино: Этот цветок, ребята, называется монстера.

Воспитатель: Ребята, а давайте мы его рассмотрим лучше. Ребята, а какого цвета монстера? (Зеленого, оно большое или маленькое (большое, а какие у него листья (большие, грязные). Да, ребята, листья у него действительного грязные. А как вы думаете, хорошо нашему цветку или нет? (Нет). А почему, ребята? (он пыльный, у него порваны листочки, земля совсем сухая и он хочет и пить).

Воспитатель: Все верно, ребята. А вам жалко наш цветочек? (Да). Ребята, а давайте мы ему поможем! (Давайте). А как мы сможем ему помочь? (Нужно протереть пыль с листьев, полить его).

Воспитатель: Правильно ребята, цветок нужно протереть. А что нам нужно для этого? (вода, таз, салфетки). Молодцы! Мы сейчас с вами нальем воды. А что будем делать дальше? (намочим салфетки). Умнички! Намочим салфетки, выжмем их, кладем лист цветка на левую руку, а правой рукой будем осторожно, ласково протирать пыль.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, каким стал наш цветок? (чистым, ярким). А теперь мы с вами польем цветок. Наберем в леечки воды и польем цветок правильно, аккуратно не заливая горшок. Вот как здорово у нас получается!

Затем дети самостоятельно протирают другие комнатные растения из зимнего сада. Воспитатель и Буратино поощряют детей, комментируют их действия.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, как стало здесь свежо и красиво!

Буратино: Вот какие вы молодцы! Вы мне очень понравились. Мне было очень с вами весело и интересно.

Воспитатель: Спасибо и тебе Буратино, но нам пора возвращаться в детский сад. До свидания.

Буратино: До свидания, дети. Я жду вас еще в сказочном зимнем саду.

Публикации по теме:

Картотека: Труд в природе. Старшая группа. Карточка № 1. Полив комнатных растений. Цель: Учить детей ухаживать за комнатными растениями; поливать из леечки водой комнатной температуры;.

Перспективное планирование по окружающему миру в первой младшей группе, по программе Вераксы «От рождения до школы» № неделя СЕНТЯБРЬ Источник 1 3.09-7.09 Детский сад Тема: «Кто нам помогает?» (о няне). Игра «Кто что делает?» Программное содержание:.

Библиотека изображений:
  • Цветы
  • Цветы
  • Цветы
Автор публикации:
Конспект занятия во второй младшей группе «В гости в зимний сад» (уход за комнатными растениями)
Опубликовано: 7 февраля 2013 в 19:57
+8Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Рекомендации родителям «Летом играем, познаём, развиваемся»
Скоро наступит лето. Лето - благодатный период для игр, отдыха, закаливания и развития познавательной активности детей! Дети - это маленькие исследователи,...
Конспект занятия по рисованию красками «Гнездышко»
Программные задачи: Закреплять умение соединять в одном рисунке несколько изображений разной формы; развивать воображение, фантазию. Материал: Альбомный...
Мастер-класс «Приглашение на выпускной»
Выпускной в старшей специальной группе все ближе, подготовка активно идет. Мы начали делать приглашения на наш праздник. Сегодня предлагаю Вам вариант...
Экскурсия для детей старшего дошкольного возраста «Весенний лес»
Цель. Закрепить знания детей о животном и растительном мире леса, о весенних изменениях, происходящих в природе. Задачи: • закрепить представления о том,...
Консультация для родителей «Что делать, если ребёнок не делится игрушками?»
«Это моё! », «Отдай мне! », "Нет, не бери, это моё! " На детских площадках нередко можно услышать, что родители ругают своего ребёнка за то, что он не...