Татьяна Александровна Бугрова
Сценарий экологического праздника «День Земли»
Тема: День земли
Цель:
Уточнить представления детей о том, что растения выращивают из семян.
Закрепить знания детей об овощных культурах и их семенах. (огурцы, морковь, свекла, горох, фасоль, редис, кабачок).
Продолжить учить детей приемам посева семян; учить выращивать рассаду из семян;
Подвести детей к пониманию условий, необходимых для быстрого роста растений;
Вызвать у детей интерес к выращиванию растений, радость от совместной работы;
Воспитывать ответственность, желание ухаживать за растениями.
Ход экологического развлечения :
Публикация «Сценарий экологического праздника „День Земли“» размещена в разделах
- День Земли. Все материалы к 22 апреля
- День Земли. Сценарии, развлечения. 22 апреля
- Планета Земля - наш дом
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
\Дети выходят на участок д\с выносят все необходимые атрибуты для работы на огороде.
В- Ребята, я вас приглашаю на экологический досуг под названием «День Земли».
Предлагаю вам вздохнуть аромат пролетающего ветерка.
Ребята, как вы думаете, о каком времени года нам прошептал ветерок?
(о весне).
А давайте расскажем, о каждом весеннем месяце.
1. Попова Алина «Март».
«Как только снег исчез, пошли ребята в лес.
Март посылает всем привет, а с ним подснежников букет!»
2. Кропотова Даша «Апрель»
«Апрель, апрель! Во дворе звенит капель, по полям бегут ручьи, на дорогах лужи. Скоро выйдут муравьи после зимней стужи. Пробирается медведь сквозь лесной валежник, стали птицы песни петь, и расцвёл подснежник».
3. Трифонова Алина «Май –травень»
«Зелены у мая волосы, а рубаха вся в цветах.
Соловьиным звонким голосом он поет в лугах, лесах. Словно жар летит по воздуху, сам цветущею черемухой весь до ниточки пропах».
\подходим к дереву, где развешены перелетные и зимние птицы\
В – А Колыванова Женя нам расскажет о возвращении певцов.
«Возвращаются певцы»
Наши возвращаются певцы
Наши старые жильцы.
От невидимых лучей
Побежал с горы ручей и
Подснежник маленький,
Вырос на проталинке,
Возвращаются скворцы-
Наши старые жильцы.
Воробьи и лужицы
Шумной стайкой кружатся
И малиновка, и дрозд
Занялись устройством гнезд.
Носят, носят в домики птицы по соломинке:
Ведущая продолжает:
Рассказали о весне светлые капели, спозаранку о весне весело запели:
- Весна! Весна! Иди весна!
- Тепло и свет несет она!
(приходит весна)
(приветствует детей)
Разговор с весной (Старухина М.)
- Ну, весна, как дела?
- У меня уборка.
- Для чего тебе метла?
-Снег смести с пригорка.
- Для чего тебе ручьи?
- Мусор смыть с дорожек!
- Для чего тебе лучи?
- Для уборки тоже.
Все промою, просушу - вас на праздник «День земли» приглашаю!
Ведущая: Ребята, весна на славу потрудилась, - все кругом оживает, расцветает. Нои мы должны потрудиться.
А знаете ли вы пословицы о труде?
1. Труд человека кормит, а лень портит.
2. Если хочешь, есть калачи, не сиди на печи.
3. Без труда не вытащишь рыбку из пруда.
4. Делу время – потехе час.
5. Не умеешь шить золотом, так бей молотом.
6. Скучен день до вечера нам делать нечего.
7. Умелые руки не знают скуки.
8. Дело мастера боится.
9. Терпенье и труд все перетрут.
10. Откладывай безделье, да не откладывай дела.
11. Зерно в колоске не спи в холодке.
Весна
У меня для вас сюрприз. Принесла я в ваш весенний огород семена овощных и бобовых культур. (дети подходят к столику).
Ведущая:
Все овощные культуры можно вырастить из семя.
Есть семена: голосеменные, покрытосеменные и бобовые.
К бобовым мы отнесли: бобы, фасоль, горох.
Но некоторые растения требуют много тепла – их назовём теплолюбивыми. Поэтому с начало в теплой комнате из семян выращивают рассаду, а затем высаживают ее в парник и теплицы. (показываю помидор).
Например, томаты – однолетнее растение, привезенные из Мексики. Но уже более 180 лет. Все знают, что спелые красивые плоды очень вкусные и богаты витаминами А и С.
Американцы называли изначально помидоры красными ягодами, но нам известно что это овощ.
В- продолжает.
Нам нужно пройти в весенний огород. Мы будем сеять сегодня овощные и бобовые культуры.
На подгруппы, а в этом вам помогут Буквы:
С – свекла.
М – морковь.
Г – горох.
Ф – фасоль.
К – кабачок.
З – зелень.
Л – лук.
\дети расходятся и занимают свои грядки\
Ведущая: \показываю сам процесс сеяния\
Перед вами грядки с готовыми бороздками. В бороздки сеем семена и засыпаем их землей с 2-х сторон.
\дети выполняют работу\
Воспитатель:
В старину на Руси после работы крестьяне играли, частушки пели и плясали.
Весна – красна к нам в гости ансамбль пригласила, а называется он «Веснушки» - поющие частушки.
Встречаем их (взрослые поют частушки).
Воспитатель:
Вы ребята молодцы поработали от души. Ведь весной, «что посеешь, то и пожмешь» и каждому овощу свое время.
Весна
Я за ваше трудолюбие и любовь к «земле – матушке» приготовила подарочки, цветные мелки, чтобы вы могли нарисовать мои весенние приметы, да змеюшку запустите, пусть летит с моим весенним ветерком наперегонки.
(прощается).
А я прощаюсь с вами. У меня еще очень много работы ведь через 20 дней к вам лето придет.
