Ирина Косякова
Конспект защиты проектно-исследовательской деятельности в средней группе по теме «Мой городок»
Программное содержание:
1. Создать условия для формирования начальных представлений о родном посёлке;
2. Развивать умение детей совместно с родителями работать над проектно – исследовательской деятельностью;
3. Развивать зрительно – слуховое внимание;
4. Воспитывать интерес к малой родине.
Словарная работа:
Дом, улица, школа, памятник, детский сад, сквер, бассейн, библиотека, детская поликлиника, военный городок, солдатский клуб, поляна сказок, дом культуры, достопримечательность,
Публикация «Конспект защиты проектно-исследовательской деятельности в средней группе по теме „Мой городок“» размещена в разделах
- Исследовательская деятельность
- Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
- Исследовательская и экспериментальная деятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой родной город. Конспекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Родной край, город. Проекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2013
Предварительная работа:
Экскурсия с детьми по городку, проведение бесед о школе, детских садах городка и других достопримечательностях, оформление проектно – исследовательских работ детей с родителями, рассматривание иллюстраций посёлка Свободный.
ход мероприятия:
Воспитатель:
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о нашем посёлке. Кто помнит, как называется наш посёлок? (Свободный). Наш посёлок небольшой, но в нём очень много жилых домов, зданий. Каждый дом находится на какой – то улице. Все улицы имеют названия, а дома свои номера. А вы, ребята, любите свой посёлок? Расскажите, какой он? (красивый, чистый, любимый,)
(Стук в дверь).
Воспитатель: Пойду, посмотрю кто это там (берёт конверт). Ребята, почтальон принёс нам конверт из Цветочного города. Давайте посмотрим, что там написано :
«Дорогие ребята, к вам в гости едет Незнайка. Пожалуйста, познакомьте его со своим городком. Жители Цветочного города».
Воспитатель: Интересно, когда же он приедет?
(Заходит Незнайка)
Незнайка: Здравствуйте, скажите, пожалуйста, я попал в детский сад «Алёнушка». Меня к вам отправили мои друзья из Цветочного города, чтобы вы показали мне свой городок.
Воспитатель: Да, здравствуй, Незнайка. Мы получили письмо от твоих друзей и ждали тебя в гости. Мы с ребятами с удовольствием познакомим тебя с нашим городком и его достопримечательностями.
Незнайка: Ой, конечно мне очень интересно, ведь я в вашем городке в первый раз! А много у вас, как вы сказали достопримечательностей? И вообще что такое достопримечательности?
Воспитатель: Достопримечательность – это важное место или здание и в нашем городке их немало. Мы сейчас отправимся в путешествие по городку, и ребята расскажут о наших достопримечательностях.
Физминутка:
Раз, два, три, четыре, пять
Вместе вышли мы гулять
(шагают по кругу)
Вдоль по улице иду
С восхищением смотрю
(повороты туловища вправо-влево)
Как красиво всё кругом
В моём городе родном!
(руки в стороны и на пояс)
Незнайка: Ой, а куда это мы прибыли?
Воспитатель: Это бассейн. О нём тебе расскажет Алёна.
(Это бассейн. Он находится на улице Неделина. В бассейн ходят взрослые и дети. Они там учатся плавать.)
Незнайка: Вот это достопримечательность! Даже плавать там научат. Надо обязательно заглянуть в ваш бассейн… А вот это что такое?
Воспитатель: А это памятник. Тебе о нём расскажет Кристина.
(Это памятник Алёше. Он находится на улице Неделина. Около памятника проходят парады. К памятнику, во время праздников, возлагают цветы.)
Незнайка: Очень красивый памятник есть в вашем городке. А вот это что за здание?
Воспитатель: А это, Незнайка, наш детский сад. О нём тебе расскажет Аня.
(В нашем городке есть несколько детских садов. Я хожу в детский сад «Алёнушка». В детском саду воспитатели учат ребят: играть, петь, рисовать и дружить.)
Незнайка: Какой у вас замечательный детский сад. А вот это что за достопримечательность?
Воспитатель: А это наш дом культуры. О нём тебе расскажет Лера.
(Это дом культуры. Он находится на улице Ленина. В нём проходят праздничные концерты, представления.)
Незнайка: А у нас тоже есть такое место, где проходят представления. Ваш дом культуры очень красивый.
Воспитатель: Незнайка, так как наш городок военный, у нас есть ещё и солдатский клуб. О нём тебе расскажет Кирилл.
(Это солдатский клуб. Он находится на улице Ленина. В нём проходят концерты для солдат.)
Незнайка: Вот здорово! Но что-то я утомился! Надо бы размяться!
Физминутка.
Воспитатель: Незнайка, в нашем городке есть ещё очень много достопримечательностей. Это : госпиталь, где лечат военных, детская поликлиника и больница для взрослых, командно- пропускной пункт, с которого начинается наш городок, школа, где учат детей.
Незнайка: Ого – го! Как много у вас достопримечательностей! Всё сразу и не рассмотришь!
Воспитатель: Тебе понравился наш городок, Незнайка?
Незнайка: Очень мне понравился ваш городок. Но очень уж я люблю свой городок. А вы свой любите? Мне что-то сразу захотелось скорей в свой городок. Я поеду поскорее к своим друзьям и расскажу им про ваши достопримечательности. До свидания!
Воспитатель: Молодцы, ребята. Ваши рассказы про достопримечательности нашего городка Незнайке очень понравились. Я думаю, что в следующий раз Незнайка приедет к нам в гости со своими друзьями.
