Консультация для педагогов «Использование метода круговой тренировки как условие физической подготовленности дошкольников»

Татьяна Авдеева
Консультация для педагогов «Использование метода круговой тренировки как условие физической подготовленности дошкольников»

Использование метода круговой тренировки, как условие эффективной физической подготовленности детей старшего дошкольного возраста.

Подготовила : инструктор по физической культуре Авдеева Т. Н. МБДОУ «Детский сад №3» г. Воронеж.

Публикация «Консультация для педагогов „Использование метода круговой тренировки как условие физической подготовленности дошкольников“» размещена в разделах

• Консультации для воспитателей, педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Физическое воспитание. Консультации для родителей
• Темочки

Физические нагрузки, не вызывающие напряжения физиологических функций и не обеспечивающие тренирующегося эффекта, не оказывают достаточного оздоровительного воздействия. Эффективность физкультурных занятий во многом определяется их плотностью. Один из перспективных путей реализации этих требований – применение круговой тренировки. После разучивания комплекса круговой тренировки на следующих занятиях сразу размещаю детей по «станциям» и они начинают выполнять упражнения после кратких указаний. Желательно на каждой «станции» разместить плакаты или схемы с графическим изображением ОРУ или ОВД, заранее изученные, тогда дополнительные объяснения не требуются. Педагоги привыкли в любой ситуации говорить, объяснять, направлять,показывать, даже тогда когда это не результативно. Личность формируется не с помощью объяснений и демонстрации, а в процессе собственной экспериментальной деятельности. Необходимо организовать работу так, что бы ребенку пришлось действовать самому. Чтобы он исследовал, изучал и удовлетворял свои потребности.

Важнейшие образовательные ориентиры:

- обеспечить охрану жизни и здоровья ребенка;

- обеспечить эмоциональное благополучие детей;

- формировать ситуацию успеха;

-развивать двигательную активность;

- формировать поисковую деятельность;

- развивать детскую самостоятельность и способности.

Роль педагога :

- создать ситуации, в которых дети при помощи разных средств (схема, движение и т. д.) могут выразить свое отношение к личностно- значим для него событиям.

-организовать предметно – пространственную среду для обеспечения эмоционального благополучия детей.

Регулировать физическую нагрузку в процессе круговой тренировки нужно следующими способами:

- изменять продолжительность и количество повторений упражнений на «станциях», количество «кругов»;

-варьировать темп выполнений ОРУ и ОВД;

- изменять интервалы отдыха;

- вводить дополнительные «станции» с облегченной или наоборот с более высокой нагрузкой ;

- предлагать право выбора условий и способы выполнения упражнений.

Круговая тренировка способствует :

- развитию выносливости к различным физическим нагрузкам :

- развитию мыслительной деятельности, умению ребенка совмещать умственную и двигательную деятельность;

-является эффективным способом физической подготовленности детей :

-формирует чувства взаимопомощи, ответственности, целеустремленности:

- обеспечивает творческое и не стандартное мышление, воображение и формирует память.