Консультация «Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста»

Надежда Бакулина
Консультация «Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста»

Дети 5-6 лет должны знать и уметь:

1. Количество и счет

*знать образование чисел второго пятка;

*знать что такое порядковый счет и считать в пределах 10;

*правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными;

*отвечать на вопросы: Сколько? Который? Какой по счету?

*сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10, устанавливать какое число больше (меньше) другого;

*уравнивать неравное число предметов двумя способами. (добавить один предмет или убрать один предмет).

2. Геометрические фигуры

Публикация «Консультация „Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Математика. Консультации для родителей
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки

*Узнавать и называть геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, четырехугольники: квадрат, прямоугольник, ромб, трапеция);

*узнавать в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.

3. Ориентировка во времени

*последовательно называть дни недели и отвечать на вопросы: Какой день сегодня? Какой будет завтра? Какой был вчера?

*последовательно называть части суток, называть соседей дня, вечера, ночи, утра.

4. Ориентировка в пространстве

*выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе, к другим предметам (слева, справа, вверху, внизу, впереди, перед, за, между, рядом);

*ориентироваться на листе бумаги (в середине, вверху, внизу, слева, справа).

5. Величина

*определять на глаз величину предметов: длиннее (короче, выше (ниже, шире (уже) образца и равные ему;

*сравнивать предметы по величине с помощью условной меры;

*раскладывать предметы (до 10) разной длины, ширины, высоты в возрастающем и убывающем порядке.