Татьяна Механичева
Лэпбук «Крымские горы»
Я воспитатель билингвальной группы, в которой используются два языка: русский и крымско-татарский. Поэтому целью создания данного лепбука не только познакомить детей с особенностями крымских гор, но и выучить некоторое количество слов на крымско-татарском языке.
Актуальность. Живя на Крымском полуострове, который богат лесами, горными массивами, заповедными зонами, у детей не в полном объеме имеется информация, и представление об окружающем природном мире.
Публикация «Лэпбук „Крымские горы“» размещена в разделах
- Горы. Конспекты, проекты, поделки на тему гор
- Крым. Родной край
- Лэпбук. Лэпбуки на все темы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» февраль 2018
Нашим детям необходимо изучать историю нашего полуострова, значения окружающей природы для человека и как необходимо ее беречь.
Именно, поэтому необходимо знакомить детей с неживой природой - удивительным горным миром – основой нашего Крымского полуострова.
Создание данного лепбука позволяет не просто расширить объем знаний и умений дошкольника, но и в совместной деятельности с воспитателем повысить интерес к естественнонаучным знаниям, сформировать любознательность у детей.
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД СОЗДАНИЕМ ЛЕПБУКА
1 этап. Подготовительный.
Подбор и изучение литературы по теме «Крымские горы», подборка картин, иллюстраций гор и горных ландшафтов, фотографии коллекций камней «Горные породы», «Камни».
Подготовка материала, необходимого для создания лепбука: картонная основа, клей (ПВА, карандаш, ножницы, цветная двусторонняя бумага, самоклеящая бумага, скотч, картон цветной, заранее распечатанные на принтере иллюстрации и картинки по теме.
2 этап. Основной «Создание и оформление Лепбука».
Создание кармашков:
«Стихи. Загадки. Легенды. Пазлы. Игротека. Горы».
Создание книжек-гармошек:
«Турист. Геолог. Археолог. Формирование полуострова»
Создание игр:
«Собери рюкзак в поход»
«Логические задания»
3. Этап. Заключительный «Знакомство детей с лепбуком».
• Знакомство со стихами, отгадывание загадок по данной теме.
• Проговаривание и заучивание наизусть стихотворений о горах.
• Чтение легенд и рассказов о горах, инсценировка легенд.
• Решение логических заданий: собрать пазлы, пройти по лабиринту.
• Знакомство с иллюстративным, фотоматериалом по теме «Крымские горы», «Породы крымских гор», «Турист», «Геолог».
