Конспект ООД по лепке «Светофор» в старшей группе

Алина Александровна Журено
Конспект ООД по лепке «Светофор» в старшей группе

Конспект организованной образовательной деятельности

в старшей группе на тему: «Светофор»

Цель: продолжить знакомить детей с сигналами светофора.

Задачи:

Образовательные:

- формировать умение лепить светофор из целого куска пластилина;

- формировать умение изображать три цвета сигналов, путём прикладывания;

Публикация «Конспект ООД по лепке „Светофор“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. ИЗО, поделки, рисование
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Светофор
• Светофор. Лепка, пластилин
• Старшая группа
• Темочки

- закрепление знаний и умений детей в лепке предмета, состоящего из нескольких частей, используя прямое и круговое раскатывание.

Развивающие:

- развитие внимания, мелкой моторики кистей рук;

- развивать фантазию, воображение, способствовать снятию эмоционального напряжения и обеспечению комфорта.

Воспитательные:

- воспитывать аккуратность в работе.

Средства реализации: макет светофора, пешеходный переход, игрушка Зайчик, пластилин, дощечки.

Методические приемы: музыкальный фон, индивидуальный показ, поощрение, напоминание, указания, руководство общим темпом работы, напоминание об окончании работы.

Предварительная работа: рассматривание сюжетных картинок, беседа о светофоре; отгадывание загадок; дидактическая игра «Собери дорожный знак», «Движение без остановки запрещено», подвижная игра «Цветные автомобили».

Ход организованной образовательной деятельности:

I. Вводная часть (организационный момент):

Воспитатель: мы сегодня с вами отправимся в гости к Зайчику. А дом у него находится на другой стороне.

Кто-то палочки рассыпал

По дороге поперек

Чтобы каждый из прохожих

Перейти дорогу смог.

Воспитатель: Про что это стихотворение?

Дети: про пешеходный переход.

Воспитатель: правильно, это пешеходный переход. (дети подходят к переходу).

- А это кто стоит?

Три разноцветных круга

Моргают друг за другом,

Светятся, моргают -

Людям помогают.

Дети: светофор.

Воспитатель: правильно, это светофор.

Загорелся красный глаз,

Задержать он хочет нас.

Если красный – нет пути,

Красный свет – нельзя идти.

Желтый свет – не очень строгий,

Жди, нам нет пока дороги.

Ярко-желтый глаз горит

Все движение стоит.

Наконец, зеленый глаз

Открывает путь для нас.

Полосатый переход

Пешеходов юных ждет!

Воспитатель: теперь мы будем переходить дорогу. Мы и пришли, а вот и Зайчик. Что-то мастерит из пластилина. Это же светофор. Давайте тоже слепим светофоры и сделаем выставку.

Дети: да, давайте слепим.

II. Основная часть:

Воспитатель: садитесь, за столы. Давайте сначала рассмотрим наш светофор внимательно.

Воспитатель: какого цвета корпус светофора?

Дети: чёрного.

Воспитатель: а форма какая у светофора?

Дети: напоминает прямоугольник.

Воспитатель: а какого цвета огоньки?

Дети: красного, жёлтого и зелёного.

Физкультминутка «Светофор»

Утром встаешь ты, выходишь из дома – (идут по кругу)

На перекрестке твой старый знакомый. (останавливаются)

Он огоньком тебе красным мигнет, (ставит руки на пояс, повороты

туловищем)

Скажет: «Опасно. Закрыт переход.

Желтый зажегся – чуть-чуть подожди.

Вспыхнет зеленый – свободно иди». (идут по кругу)

Воспитатель: По форме похожи на шарики огоньки. Приступаем к работе.

Показ приемов лепки:

Воспитатель: сначала мы возьмём чёрный комок, разогреваем его в руках и на дощечке прямыми движениями ладони раскатываем небольшую колбаску, формируем в форме цилиндра.

Воспитатель: теперь лепим огоньки из комочков цветного пластилина круговыми движениями ладоней.

Воспитатель: сначала вверху прикрепляем красный шарик, потом - жёлтый, ниже крепим зелёный шарик. Молодцы, все справились.

Физкультминутка «Светофор»

Утром встаешь ты, выходишь из дома – (идут по кругу)

На перекрестке твой старый знакомый. (останавливаются)

Он огоньком тебе красным мигнет, (ставит руки на пояс, повороты

туловищем)

Скажет: «Опасно. Закрыт переход.

Желтый зажегся – чуть-чуть подожди.

Вспыхнет зеленый – свободно иди». (идут по кругу)

III. Заключительная часть:

Воспитатель: Зайчику очень понравились ваши светофоры. Вспомним, что же означает красный, жёлтый и зелёный сигнал светофора?

Данир: красный – стоп.

Ксения: желтый – приготовится.

Марсель: зеленый – переходить дорогу.

Воспитатель: Молодцы ребята, зайчик говорит, что ваши светофоры будут радовать ваших родителей, потому что вы знаете правила дорожного движения.

Воспитатель: Давайте скажем зайчику до свидания!

Дети: зайчик, до свидания!