Ольга Сергеевна Соина
Литературно-музыкальная гостинная с элементами ИЗО-деятельности. «Очей очарование»
Литературно- музыкальная гостиная с элементами изо- деятельности
«Очей очарованье!»
воспитатель Соина О. С.
Цели:
1. Напомнить детям о времени года осень
2. Воспитывать эстетическое восприятие, знакомить детей с творчеством известных художников и музыкантов
3. Учить детей передавать свои эмоции и чувства посредством рисования.
4. Развивать у детей способность к совместной деятельности.
Материалы:
1. Украшение для группы в виде листьев, и детских поделок на тему осени.
Публикация «Литературно-музыкальная гостинная с элементами ИЗО-деятельности, „Очей очарование“» размещена в разделах
- Конкурсы чтецов, литературные гостиные
- Литература, чтение. Конспекты занятий
- Литературные сценарии
- Темочки
2. Презентация с картинами осенних пейзажей известных художников.
3. Музыкальное сопровождение.
4. Плакаты с пословицами и поговорками об осени.
5. Листы бумаги, кисти, краски, ножницы.
-Здравствуйте дорогие ребята, я рада встрече с вами этим чудесным днем. Вы, наверное, уже догадались, чей костюм сегодня надела наша группа? (Осени)
-Все верно. Как вы догадались? (По одежде, цветам, листьям)
-Проходите, ребята скорее занимайте удобные места в нашей осенней гостиной. Сегодня наша встреча особенная, можно даже сказать немного волшебная. В окружающем нас мире очень много волшебных вещей, нужно просто обратить на них внимание- увидеть их или услышать. Я предлагаю нам с вами сегодня поговорить и послушать о времени года, которое называется осень. Ведь для многих великих людей именно это время года было любимым или же дарило вдохновение. Я имею в виду и поэтов, и музыкантов и живописцев, ведь и поэзия, и музыка и живопись- это мир чувств и чувственных образов. Для того, чтобы творить прекрасные произведения нужно уметь видеть красоту окружающего мира, красоту природы и красоту самой осени.
-А что вы, ребята знаете об осени? Чем примечательна и богата осень? Какие осенние месяцы вы знаете? (Ответы детей)
-Давайте поговорим о первом месяце осени, сентябре и послушаем стихотворения, которые подготовили ребята.
Артем.
- Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Настя. Л.
Наступило Бабье лето
Дни прощального тепла
Поздним солнцем отогрета,
В щелке муха ожила.
Солнце! Что на свете краше
После зябкого денька?
Паутинок легких пряжа
Обвилась вокруг сучка
Завтра хлынет дождик быстрый
Тучей солнце заслоняя.
Паутинкам серебристым
Жить осталось два- три дня.
Настя. О.
Лес задумчивый овеян голубою дымкою,
Каждый листик серебрится тонкой паутинкою.
Листья кленов пестрой стайкой
Тихо- тихо падают
От реки притихшей веет легкою прохладою.
Молчаливые тропинки в даль уходят синюю
Над лесами пролетают стаи журавлиные.
-Действительно, сентябрь- начало осени. Это светлое, радостное время. Давайте послушаем мелодию, которую написал известный композитор Вивальди, передавая свое настроение. (Прослушивание музыки)
-Какие эмоции у вас вызывает эта музыка, какое настроение обуревало автором? (Ответы детей)
-Как вы понимаете поговорку: холоден сентябрь, да сыт? (Ответы детей)
-А сейчас давайте поиграем в игру. Нам понадобится моток ниток и ваша смекалка. Ребята, а вы любите отгадывать загадки? (Да) Я буду загадывать загадки, и бросать клубок отгадавшему, а он следующему, отгадавшему не выпуская при этом ниточку. Готовы?
1. Его весной и летом
Мы видели одетым,
а осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Но зимние метели
В меха его одели. (дерево)
2. Вился, вился желтый рой,
Сел на землю, стал горой.
Ветер дунул и опять
Рой поднялся полетать. (листопад)
3. Неизвестно где живет.
Налетит – деревья гнет.
Засвистит- по речке дрожь.
Озорник, а не уймешь. (ветер)
4. Осень в сад к нам пришла,
Красный факел зажгла.
А мороз ударит, сладости добавит. (Рябина)
5. Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожка,
Шляпка есть- нет головы?
6. В колыбельке подвесной
Летом житель спит лесной.
Осень пестрая придет
На зубок он попадет. (орех)
7. Дни стали короче,
Длинней стали ночи.
Кто скажет, кто знает
Когда это бывает (осенью)
8. Летит орлица по синему небу,
Крылья распластала, солнышко застлала. (туча)
9. Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется во мгле,
Только ноги на земле. (дождь)
10. Сухой- клин,
Мокрый- блин.
-Ребята, какие вы молодцы! Отгадали все загадки и посмотрите, что у нас получилось из ниток (Паутина) Да, настоящая паутина! А теперь пришла пора поговорить о втором месяце осени. Как вы говорите он называется? (Октябрь) Какой он месяц октябрь нам расскажут дети.
Надя.
-Бродит в роще листопад
По кустам и кленам,
Скоро он заглянет в сад
Золотистым звоном.
Соберем из листьев веер,
Яркий и красивый.
Пробежит по листьям ветер
Легкий и игривый.
И послушно ветру в след
Листья улетают.
Значит, лета больше нет
Осень наступает!
Наташа.
-Собрались и полетели утки в дальнюю дорогу.
Под корнями старой ели мастерит медведь берлогу.
Заяц в мех оделся белый, стало зайчику тепло.
Носит белка месяц целый про запас грибы в дупло.
Прячет на зиму кедровка в старый мох орехи ловко.
Хвою щиплют глухари.
Зимовать к нам прилетели- северяне снегири.
-Давайте послушаем музыкальное произведение, написанное специально про октябрь месяц. (Прослушивание) Вот какая прекрасная музыка была написана про красоту октябрьской осени. А Александр Сергеевич Пушкин написал об этом времени года незабываемые слова:
- Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье
в багрец и золото, одетые леса.
Что ж, мы обсудили с вами два самых ярких осенних месяца и остался один. Назовите его имя (Ноябрь) Предлагаю нам с вами послушать музыкальный отрывок и попробовать поймать настроение. (Прослушивание) Скажите ребята, какая это музыка? Какие чувства она вызывает, какие картинки встают перед глазами? Поэты так писали об этом времени года:
Рома.
-Осень! Обсыпается весь наш бедный сад.
Листья, пожелтевшие, по ветру летят.
Лишь в дали красуются, там, на дне долин,
Кисти ярко- красные вянущих рябин.
Слава.
-Ветки голые стучат,
Галки черные кричат,
В тучах редко просинь-
Наступила осень.
А вот такие строки принадлежат Афанасию Фету:
Ласточки пропали,
А вчера зарей
Все грачи летали
Да, как сеть, мелькали
Вон над той горой
С вечера все спится, На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно.
Лучше б снег да вьюгу
Встретить грудью рад!
Словно как с испугу
Раскричавшись к югу
Журавли летят.
Выйдешь- поневоле
Тяжело –хоть плачь!
Смотришь через поле
Перекати – поле прыгает как мяч.
Вот какая разная бывает осень. Но вы наверное устали и хотите размяться?
Физминутка.
Тучи в небе кружатся
(Дети плавно покачиваются с ноги на ногу)
Что ни шаг то лужица
(Ходьба на месте высоко поднимая колени)
День осенний хмурится,
(Руки на поясе, повороты)
Листопад на улице
(Кружатся на месте)
По дороге стелется желтая метелица
(Легко бегут по кругу).
Молодцы ребята, а сейчас давайте рассмотрим картины известных художников, на которых изображена осень. Какие цвета присутствуют на картинах, какое настроение передают? Давайте и мы с вами представим себя художниками и попробуем нарисовать свою осень, такую, которая нравится каждому из нас. (Дети рисуют)
А сейчас я приглашаю вас к столу и мы с вами вместе создадим общую картину. Нам потребуется цветная бумага, ножницы и клей. (Дети вырезают из цветной бумаги контур своих ладоней и наклеивают их на нарисованное дерево совместно с воспитателями и гостями)
Какое прекрасное осеннее чудо-дерево получилось, теперь и каждый из нас приложил к красоте осени свою руку.
Ребята мы отлично провели время, и раз уж сегодня на дворе осень, про которую говорят, что она хлебосольная, я с удовольствием хочу угостить вас осенними дарами- яблоками. Приятного аппетита дети.
