Елена Токарева
Занятие в рамках литературного проекта «По страницам произведений В. Сутеева»
«По страницам произведений В. Сутеева».
Конспект итогового занятия.
Орг. момент. Эмоциональный настрой.
Воспитатель: Доброе утро! Солнцу и птицам! Доброе утро улыбчивым лицам.
Давайте с вами поздороваемся.
Здравствуйте, ладошки. Хлоп - хлоп - хлоп.
Здравствуйте, ножки. Топ - топ - топ.
Публикация «Занятие в рамках литературного проекта „По страницам произведений В, Сутеева“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Литература, чтение. Конспекты занятий
- Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
- Сутеев В.Г.
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2013
Здравствуйте, щечки. Плюх - плюх - плюх.
Розовые щечки.
Здравствуйте, губки. Чмок - чмок - чмок.
Здравствуйте, зубки. Щелк, щелк, щелк.
Здравствуй, мой носик. Бип - бип - бип.
Здравствуйте, гости.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом)
Воспитатель: Ребята, я очень люблю сказки, а вы их любите? (Да)
Сейчас мы с вами отправимся в гости к сказкам. Эти сказки сочинил и нарисовал к ним иллюстрации писатель, художник, мультипликатор… Владимир Сутеев. В его сказках звери, птицы, люди могут разговаривать друг с другом и живут в дружбе. Здесь дружба побеждает.
Открывается дверь, появляется волшебный клубок.
Сюрпризный момент:
Ой, ребята, смотрите, что это у меня в руках? Клубок. Не простой, а волшебный клубочек, пусть он сегодня укажет нам путь. Куда он покатится, туда мы и пойдем.
Основная часть.
Воспитатель:
В круг скорее становитесь
Крепко за руки держитесь
Раз, два, три, четыре, пять
Сказку мы идем искать.
Основная часть.
1. Воспитатель бросает волшебный клубок, клубок катится к коврографу. Задание: расположить героев сказки в нужной последовательности. «Мешок яблок».
Воспитатель: Волшебный клубочек привел нас в гости к первой сказке.
Загадка:
Сладких яблок аромат
Заманил зайчишку в сад.
Много яблок он набрал
По дороге все раздал.
Воспитатель:
Вижу, сказку вам читали, И героев все узнали.
(Воспитатель бросает волшебный клубок, клубок катится к магнитной доске, на которой оформлена выставка иллюстраций по сказкам)
2. Игра: «Узнай сказку» (по иллюстрации)
Цель: развитие зрительного внимания.
Воспитатель: А сейчас мы пришли в гости, здесь живет много сказок. Давайте отгадаем, какие это сказки…
«Елка», «Мышонок и карандаш», «Капризная кошка», «Три котенка», «Цыпленок и утенок». Загадки.
Над простым моим вопросом
Не потратишь много сил-
Карандашик, кто у Вовы
Взял и чуть не укусил?
Снеговик, снеговик -
Храбрый снежный почтовик,
В темный лес идет
И письмо несет.
Кто в муку за мышью влез?
Кто потом в трубу залез?
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки?
Кошка, девочка и дом.
Сад и прудик под окном.
Но не нравится все кошке-
Прыгнула она в окошко…
3. Клубок катится к книге сказок.
Игра: «Узнай сказку» (по отрывку)
Цель: развитие слухового внимания
Воспитатель:
Все минуточку вниманья!
Сказку я хочу начать…
Этой сказочки названье
Поспешите отгадать. Отрывок. (Воспитатель читает отрывок по сказке «Кто сказал мяу?», дети отгадывают.)
Воспитатель: Молодцы! Справились с заданием.
4. Клубок катится к мольберту. Задания по подгруппам.
- Игра «Собери сказку» (недостающий элемент) Сказка «Палочка-выручалочка».
Цель: развитие мелкой моторики; целостного восприятия.
-Раскрашивание петуха. «Петух и краски».
5. Игра «Цыпленок и утенок». (Движения по тексту).
Наш клубочек озорной
Ты в кружок ребят построй.
Собрались ребята в круг
Слева друг и справа друг.
Вы за мной все повторяйте
Эту сказку отгадайте.
Червяков они искали,
Дружно землю разгребали.
И вразвалочку ходили так.
И из речки воду пили
Головой своей крутили,
И жуков они ловили так.
А еще они плясали так.
Из какой сказки эти герои?
Инсценировка сказки «Под грибом».
Воспитатель: Поиграли, отдохнули, теперь мы можем двигаться дальше.
(Воспитатель бросает волшебный клубок, дети идут за клубочком, подходят к грибу, отгадывают из какой сказки гриб.) Когда дружба наступает, тесно вместе не бывает. В какой сказке? «Под грибом».
Сейчас мы отправимся с вами в театр. Артисты сегодня у нас необычные, а именно – вы, а гости – наши зрители. Что необходимо уметь артисту, чтобы он понравился зрителям? (Нужно уметь рассказывать громко и выразительно).
Инсценировка.
Оформление зала: звучит музыка дождя. Посередине стоит гриб.
Вед. Что я слышу! Что я слышу!
Дождь спешит по нашим крышам!
Что же делать! Вот беда!
Прячьтесь, звери, кто куда!
(сочувственно)
Вот бедняжка Муравей
От дождя бежит скорей!
Шум дождя усиливается. Появляется Муравей.
Муравей: Дождь застал меня в пути,
Надо крышу мне найти.
Лапки мокрые уж стали
Буду думать о привале.
Муравей подходит к грибу.
Муравей: Я под грибом здесь укроюсь
Отогреюсь и отмоюсь.
Летит бабочка мимо гриба.
Бабочка: Милый, милый муравей.
Ты меня уж пожалей.
Крылья вымокли мои
Не взлетаю, погляди.
Муравей: Да куда ж тебе здесь встать.
Мне здесь негде уж стоять.
Бабочка: Места много не займу
Муравей: Ладно. Заходи. Приму.
Пробегает мимо грибка мышка.
Мышка: Можно с вами здесь укрыться?
Негде мне от ливня скрыться.
Муравей: Места нет здесь. Ты ведь видишь.
Мышка: В тесноте, да не в обиде.
Бабочка: Ладно, прячься поскорее.
Ну, не бойся, будь смелее.
Пролетает воробей, садится на веточку.
Воробей: Весь замерз я и устал.
Бабочка: Как бы с ветки не упал.
Мышка: Может пустим, муравей?
Бабочка: Воробьишку пожалей.
Мышка: Мы подвинемся немножко.
Пусть обсохнет этот крошка.
Муравей: Воробей иди скорей
Здесь тебе будет теплей.
Бежит мимо гриба заяц. Испуганно прячется за дерево.
Заяц: Помогите! Там лисица!
Нужно где-то мне укрыться!
Муравей: Жалко зайца мне совсем.
Бабочка: Места здесь нам хватит всем.
Мышка: Прячься к нам скорей, косой
Разберемся мы с лисой.
Подходит лисица.
Лиса: Зайца здесь вы не видали?
Муравей: Нет. Ведь вы за ним бежали.
Лиса (обходит гриб) : Может спрятали его?
Мышка: Места мало без него.
Лиса: Тьфу. Удрал косой опять
Снова мне голодной спать.
Уходит лиса. Бабочка выходит из под гриба.
Бабочка: Посмотрите, нет дождя
Выходите все, друзья!
Танец или песня.
Муравей: Как же места нам хватило?
Одному ведь тесно было.
Появляется лягушка (кукла)
Лягушка: Ква, на гриб то поглядите. Вырос он, а вы боитесь. Лягушка прячется.
Воробей: Гриб и вправду больше стал.
Бабочка: Вместе всех он нас собрал.
Мышка: Будем мы теперь дружить.
Заяц: В мире дружбы станем жить.
Муравей: Когда дружба наступает,
Все герои: Тесно вместе не бывает!
Нет друга - так ищи, а нашел - так береги!
Заключительная часть.
Молодцы, ребята, хорошую сказку рассказали, мне очень понравилось! А вам? Вот какие хорошие сказки писал и рисовал Владимир Сутеев. Постарайтесь дома рассказать эту сказку маме, папе, бабушке, дедушке, младшим братишкам и сестрёнкам.
Наш клубочек, наверное, сильно устал, пусть он немножко отдохнет. Кладу его в корзинку, а там угощение, вместо грибов для пальчиковой игры сладкие грибы.
Вы, ребята, молодцы, вы, ребята, удальцы и за это для вас сюрприз. (Воспитатель достает подарки, раздает). Гостям: Приходите ещё в гости в сказку, будем рады вам. И обязательно расскажем вам новую сказку.
Мультимедийная презентация.
Елена Токарева | Все публикации
