Рыбакова Людмила
Лэпбук «Советы Мойдодыра»
Советы Мойдодыра
Задачи:
Сформировать знания детей о личной гигиене.
Публикация «Лэпбук „Советы Мойдодыра“» размещена в разделах
Учить пользоваться индивидуальными предметами личной гигиены.
Воспитывать у детей опрятность, аккуратность во внешнем виде.
Закреплять знания и умения самостоятельно обслуживать себя.
Воспитывать самостоятельность через игровые ситуации;
Воспитывать доброжелательность, желание оказать помощь другому.
Развивать речевую деятельность, внимание, память, мышление.
Разделы Лэпбука :
«Микробы нам не друзья».
Цель: сформировать знания детей о микробах, которые могут жить на наших руках, чего они бояться.
«Предметы личной гигиены».
Цель: расширить представления о предметах личной гигиены.
Алгоритм «Моем руки правильно».
Цель: формирование и закрепление у детей правильной последовательности мытья рук.
Дидактическая игра “Найди пару”.
Цель: активизировать словарь детей названиями умывальных принадлежностей.
Потешки про умывание, расчесывание, одевание.
Цель: воспитывать у детей стремление к самостоятельности при выполнении навыков самообслуживания.
Алгоритм «Чистим зубки».
Цель: формирование и закрепление у детей правильной последовательности чистки зубов.
Дидактическая игра «Наш дружок- носовой платок».
Цель: учить правильно пользоваться носовым платком.
Дидактическая игра «Собери картинку».
Цель: активизировать словарь по актуальной теме путем составления целой картинки из частей, рассматривания сюжета.
Алгоритм «Правила посещения туалета».
Цель: учить правильной последовательности посещения туалета.
Дидактическая игра «Оденься на прогулку».
Цель: активизировать в речи детей названия одежды, закреплять последовательность одевания на прогулку в разные сезоны.
Данное пособие также может использоваться для самостоятельной деятельности детей: для закрепления приобретенных навыков, а также по подгруппам: для повторения через дидактические игры и карточки по самообслуживанию.
Таким образом, лэпбук помогает быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить культурно-гигиенические навыки в занимательно-игровой форме.
