План работы «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья»

Лариса Гуреева
План работы «Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья»

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.

Цель:

-развивать интерес к явлениям неживой природы (солнце, вода, воздух) и экологическую культуру детей;

-корригировать эмоциональную сферу детей;

-воспитывать любовь к природе и ее явлениям, желание сохранить ее.

Понедельник

«Рады солнцу взрослые и дети на большой планете».

Младший возраст

1. Наблюдение за восходом солнца.

2. Чтение потешки «Солнышко – ведрышко».

Публикация «План работы „Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья“» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Солнце, воздух и вода - наши верные друзья
• Солнце, воздух и вода. Планирование
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2016

3. Игра «Солнечные зайчики».

4. Рисование. «Появилось ярко-рыжее пятно – это солнце заглянуло к нам в окно».

Старший возраст

1. Наблюдение за солнцем в течение дня : восход, движение по небу, закат.

2. Заучивание потешек о солнце.

3. Рисунок на асфальте. «Пусть всегда будет солнце»;

4. Пение песни «Солнечный круг».

5. Игра: «Солнечные зайчики».

Вторник

«Невидимка воздух».

Младший возраст

1. Что такое воздух?

2. Коробка «Что спрятано?» (поделки из бумаги для игр с ветром).

3. Игры с ветром (султанчики, вертушки).

4. Игра «Запусти самолет».

Старший возраст

1. Беседа «Воздух вокруг нас»;

2. Опыты и эксперименты: «Воздух : цвет, объём, запах».

3. Изготовление самолетов в подарок малышам.

4. Игра «Пузырь».

5. Чтение стихов А. С. Пушкина «Ветер, ветер, ты могуч».

Среда

«Вода – это жизнь».

Младший возраст

1. Чтение потешки «Водичка – водичка».

2 Рассказ педагога с использование иллюстраций: «Для чего нужна вода?».

3. Опыты: «Цвет и вкус воды».

4. Игры с водой (мелкие игрушки, брызгалки).

5. Чтение стихотворения А. Барто «Девочка чумазая».

Старший возраст

1. Беседа на тему: «Вода – это жизнь» (использование иллюстрационного материала).

2. Опыты: «Свойства воды» (цвет, вкус, форма).

3. Чтение стихотворения К. Чуковского «Мойдодыр».

4. Игры с водой.

5. Заучивание потешек и загадок о воде.

Четверг

«День дождя»

Младший возраст

1. Разучивание потешки «Дождик, дождик».

2. П/И «Солнышко и дождик».

3. Рисование: «Летний дождь».

4. Прослушивание аудиозаписи «Шум дождя».

5. Полив комнатных растений.

Старший возраст

1. Чтение и обсуждение рассказа Н. Григорьевой «Песня дождя».

2. Прослушивание аудиозаписи «Шум дождя».

3. Эксперимент: «Путешествие капельки».

4. Игра «Брызги дождя» (брызгалки).

5. Трудовой десант: «Вода-волшебница, ты напои цветы».

Пятница

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья

Младший возраст

1. Рассказ педагога «Неживая природа» (беседа с детьми).

2. Д/И «Хорошо – плохо».

3. Игра-забава «Поймай пузырь».

4. Чтение стихотворения К. Чуковского «Мойдодыр» (отрывок).

5. Развлечение «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».

Старший возраст

1. Рассказ педагога: «Что такое неживая природа?» (беседа с детьми).

2. Д/И «Что такое хорошо, что такое плохо?».

3. Игра-забава: «Пускаем мыльные пузыри».

4. Чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо».

5. Развлечение «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».

Работа с родителями

Рекомендация «Закаливающие процедуры дома и в дошкольном учреждении» (статья в уголок для родителей.

Работа с педагогами

Консультация «Методы проведения закаливающих процедур.