Занятие по познавательному развитию по нравственно-военно-патриотическому воспитанию в средней группе

Ольга Егорова
Занятие по познавательному развитию по нравственно-военно-патриотическому воспитанию в средней группе

Методическая разработка

Занятия по ОО «Познавательное развитие по нравственно – военно- патриотическому воспитанию» в средней группе на тему : «Наша армия родная».

Автор проекта ООД: Егорова Ольга Сергеевна, воспитатель без категории, МБДОУ «Детский сад №25»

Возрастная группа : средняя.

Формы организации: групповая.

Виды деятельности: познавательная, речевая, игровая, двигательная, коммуникативная.

Публикация «Занятие по познавательному развитию по нравственно-военно-патриотическому воспитанию в средней группе» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

Педагогическая технология: информационно- коммуникативная.

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Основная форма проведения НОД: детское исследование, решение проблемной ситуации.

Интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально - коммуникативное развитие, физическое развитие.

Цель: воспитание у детей дошкольного возраста чувства патриотизма.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

• Уточнить представления детей о Российской армии – надёжной защитнице нашей Родины

• Закрепить у детей представления о военных профессиях, о защитниках Отечества, о названиях различных видов военной техники.

Развивающие :

• Развивать познавательную активность детей

• Развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь детей;

• Развивать память, мышление

Воспитательные :

• Воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за свою армию

• Вызвать в детях чувство восхищения и гордости за российских воинов, желание быть похожими на них.

Вид деятельности: познавательная, игровая, коммуникативная, двигательная.

Предварительная работа: Беседа «Мы живем в России», «Малая родина».

Оборудование для педагога: ноутбук, проектор, презентация по теме.

Оборудование для детей: посылка от Матроскина, игрушки военная техника, разрезная картинка, мяч, мешочек с конфетами.

Методы и приё мы:

Игровой: сюрпризный момент.

Словесный: рассказ, беседа, вопросы, поощрения, художественное слово.

Словарная работа: защитники, Отечество, пехота, пограничник, танкист, десантник, галерея.

1 Водная часть.

В. : Ребята, давайте поприветствуем друг друга;

Я, твой друг и ты мой друг.

Вместе стали мы все в круг.

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Беседа по вопросам:

В. - Кто назовет город, в котором мы живём?

Д. - Михайловск.

В. - Ребята, скажите мне, как называется страна, в которой мы живем?

Д. - Россия.

В. -Мы с вами живем в большой и прекрасной стране Россия.

Россия - наша Родина, наш большой общий дом. Россия – наше Отечество.

Мы гордимся нашей великой Россией, ее разнообразными природными богатствами, а также её трудолюбивыми и талантливыми людьми.

Это, конечно хорошо, что в нашей стране живет много умных, и талантливых людей, но у страны должны обязательно быть защитники. Защитники страны, Родины, Отечества.

В. - Как вы думаете, кто такие защитники Отечества?

Д. - Военные, которые защищают нашу страну от врагов.

В. -Совершенно верно, это военные, солдаты.

В. -А как вы думаете, один солдат, или один военный может защитить нашу страну?

Д. -нет, надо много солдат и военных

В. -Да, конечно. Ведь недаром еще давным-давно люди говорили: «Один в поле не воин».

Если собрать всех солдат и военных вместе, это уже будет целая армия. В нашей стране тоже есть армия, и она защищает мирный народ от врагов.

Сообщение новой темы.

Сегодня мы с вами поговорим какие профессии бывают у военных.

Сюрпризный момент

Стук в дверь. Воспитатель открывает дверь, почтальон принес посылку.

Дети, как вы думаете, что это, и кто это нам прислал?

Д. - посылка.

В. - Ребята на ней написано от кота Матроскина из Простоквашино. Вам интересно что в ней? (ответы детей).

Воспитатель вместе с детьми распечатывает посылку, достают оттуда письмо:

«Дорогие ребята группы «Звездочки»!

Пишет вам кот Матроскин из Простоквашино! До меня дошли сведения, что вы очень любознательные и умные ребята, любите играть, отгадывать загадки. А так ли это? Вам придется доказать.

Для этого я предлагаю вам посетить в нашем посёлке выставку картин в нашей галерее, посвященную защитникам нашей Родины, нашего Отечества.

Но галерея в нашем поселке волшебная. Каждая картина будет появляться перед вами только после того, как вы отгадаете загадку, или выполните задание.

Если вы справитесь с заданиями вас ждёт сюрприз. Но об этом вы узнаете позже. Желаю вам успеха!»

В. - Вот это да! Ну, что интересно узнать какой сюрприз нас ждет?

Д. -да!

Тогда я предлагаю вам отправиться в посёлок Простоквашино на поезде становитесь в круг.

2. Основная часть.

Дети по кругу идут друг за другом имитируя руками движение поезда с гудком. (Песенка паровозик из Ромашкова)

Знакомство с новым материалом

Показ презентации «Наша армия». Стихи детей.

Слайд 1

Наша Армия сильна и непобедима, потому что армия защищает родину на суше, на море и в небе.

Наша армия родная

Пограничник на границе

Нашу землю стережёт,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно весь народ.

Наши лётчики-герои

Небо зорко стерегут,

Наши лётчики-герои

Охраняют мирный труд.

Наша армия родная

Стережет покой страны,

Чтоб росли мы, бед не зная,

Чтобы не было войны.

Слайд 2

Можешь ты солдатом стать

Плавать, ездить и летать,

А в строю ходить охота-

Ждет тебя, солдат, (пехота)

Пехота предназначена для ведения боевых действий в пешем порядке (пешком). Сегодня пехота может использовать моторизированный транспорт и современное оружие: винтовки, пулемёты, противотанковые гранатомёты. Игра «Четвёртый лишний». Военная техника.

Слайд 3

Зачитывается загадка

Он на страже рубежей

День и ночь в дозоре.

Охраняет он страну

От беды и горя.

Друг - собака у него,

Он в стрельбе отличник.

С автоматом на плече

Это - … (пограничник).

Каждая страна имеет свою границу, которую нельзя нарушать ни в коем случае. Граница – это черта, отделяющая территорию одной страны от территории другой страны. На границе вкопаны в землю пограничные столбы. Границы нашей Родины охраняют пограничники. Они первыми встречают врагов, а обученные собаки, помогают находить врага по следу, по запаху.

Игра «Один много»

Слайд 4

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется (танкистом)

Танк – это одна из самых главных военных машин, очень подвижная и мощная.

Имеет башню с пушкой и пулемет.

В каждом танке работают экипаж из трёх танкистов. Работа у танкистов очень трудная. В танке тесно, очень шумно, душно и очень трясет.

Физкультминутка «Солдат».

Встанем ровненько ребята,

Пошагаем как солдаты

Влево, вправо наклонись,

На носочках потянись,

Раз – прыжок, два – прыжок,

Отдохнул ли ты дружок?

Слайд 5

Он на мостике стоит

И имеет грозный вид,

Управляет кораблем,

А бинокль всегда при нём (капитан).

Наши морские просторы защищают много больших, современных кораблей и подводных лодок. Все вместе они и составляют военно-морской флот. Военно-морской флот ведёт отражение противника с моря, охраняет морские границы нашей Родины.

Разрезная картинка «Корабль, подводная лодка»

Слайд 6

В небесах стальная птица -

Она быстрее звука мчиться.

В кабине штурман и наводчик

Ведет её военный (лётчик).

В нашей армии есть боевые самолеты и вертолеты. Самолет управляется экипажем летчиков - который прокладывает курс самолета в небе.

Игра «Чего не стало»

Итог занятия.

Нам пора возвращаться обратно. Становитесь в круг: -Наш поезд отправляется на станцию детский сад.

3. Заключительная часть.

Ребята, а вам понравилась наша экскурсия в галерею посёлка Простоквашино?

Какие военные профессии вы увидели в галерее?

Д. - Летчик, пограничник, танкист…

Вы очень понравились Матроскину и он вам передал подарок.

- Вот, спасибо Матроскину!