Методические рекомендации проведения занятий по игротренингу

Марина Коржавина
Методические рекомендации проведения занятий по игротренингу

Коржавина Марина Игоревна, воспитатель ГБДОУ №93, Фрунзенского района, Санкт-Петербурга

Методические рекомендации проведения занятий по игротренингу

Занятия по игротренингу необходимо проводить в любом просторном помещении, при составлении групп из детей обязательно учитывать возрастные особенности и уровень развития воспитанников. Их количество в каждой группе не должно превышать 15 человек:

Детей 4-х лет - 6 человек;

5-ти лет - 6-8 человек;

6-ти лет - 8-10 человек;

7-ми лет -10-12 человек;

7 лет и более - 12-15 человек.

Занятия проводятся два раза в неделю и зависят от возраста данной группы детей.

Для детей 4-5 лет -20 минут;

5-6 лет -25 минут;

6-7 лет -30-35 минут;

7 лет и более - до 40 минут.

При этом следует иметь в виду, что любой предмет дошкольного или школьного возраста курса можно проводить через элементы игротренина. Все занятия строятся от простого к сложному, комплексно чередуя упражнения на различные каналы восприятия. Под каналами восприятия подразумеваются:

• игры и упражнения по развитию внимания (зрительного и слухового);

• памяти (слуховой, зрительной, тактильной);

• речи (дыхания, голоса, дикции);

• креативности, творческой фантазии и воображения (ассоциации);

• релаксации (дыхание, мышечное расслабление).

Занятия, возможно, проводить, используя «Радужный цветок», полный спектр которого состоит из семи цветов радуги. У «радушного цветка» каждый лепесток соответствует цвету радуги, получается некий «цветик-семицветик». Лепесток каждого цвета включает в себя игры и упражнения на различные каналы восприятия.

Все упражнения для детей проводятся в игровой форме, это могут быть, сюжетно-ролевые игры, тренинги, игры-путешествия по сказкам, или тематические путешествия, например, «Путешествие в космос», связанные одной общей темой из разных лепестков цветка.

Публикации по теме:

Методические рекомендации по освоению нетрадиционной техникой рисования в дошкольном возрастеМетодические рекомендации по освоению нетрадиционной техникой рисования в дошкольном возрасте Коржавина Марина Игоревна, воспитатель ГБДОУ №93, Фрунзенского района, Санкт-Петербурга Методические рекомендации по освоению нетрадиционной.

Методические рекомендации по проведению развивающей речевой игры «Волшебные кубики» Коржавина Марина Игоревна, воспитатель ГБДОУ №93 Фрунзенского района Санкт-Петербурга Методические рекомендации по проведению развивающей.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • Лето
  • Научная лаборатория
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Методические рекомендации проведения занятий по игротренингу
Опубликовано: 12 июня 2012 в 15:35
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Эссе «Я педагог» к конкурсу «Лидер в дошкольном образовании»
Эссе «Я педагог». Воспитатель – это человек, профессионально принимающий на себя ответственность за развитие другого человека. Ш. Амонашвили Если бы 22...
Проект «Птицы» во второй младшей группе
Проект «Птицы» во второй младшей группе Воспитатель: Каримова Лариса Ивановна МАДОУ «Детский сад №21» Свердловская область, город Ирбит Одной из наиболее...
Мое творчество — ландшафтный дизайн (продолжение)
Моё творчество - ландшафтный дизайн ( продолжение. Мария Воробьёва Моё творчество - ландшафтный дизайн ( продолжение. Вот и наступило лето. Пора весёлого,...
Конспект занятия по ознакомлению окружающим миром во второй младшей группе «Свойства...
Конспект занятия по ознакомлению окружающим миром во второй младшей группе «Свойства дерева» Интеграции образовательных областей социально-коммуникативное...
Педагогический мини-проект в старшей группе «Дружба начинается с улыбки»
Педагогический мини-проект к долгосрочному проекту «Развивающая предметно-пространственная среда в группе компенсирующей направленности для детей с общим...