Потёмкина Оксана Николаевна
Музыкальное развлечение «Путешествие по книгам с Пишичитаем» в старшей группе
Путешествие по книгам с Пишичитаем.
Слайд №1.
Звучит песня «Тот, кто любит читать» музыка О. Курилко. Дети входят в зал.
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада видеть вас. Мы с вами отправимся в путешествие в мир книг. Русская народная пословица гласит: «Книжное царство - мудрое государство».
Публикация «Музыкальное развлечение „Путешествие по книгам с Пишичитаем“ в старшей группе» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» август 2018
И действительно, книги нам рассказывают о многом, о нашей стране, о мире, в котором мы живём, о прошлом и будущем нашей страны и людях. Книги помогут понять окружающую среду, жизнь, поэтому их надо читать вдумчиво, бережно, внимательно. Недаром Максим Горький сказал: «Хорошая книга - великий праздник!»
Книжек в мире много разных, интересных и смешных.
Приглашаю вас, ребята, прочитать побольше их!
Слайд №2.
На экране появляется ребёнок с планшетом.
Музыкальный руководитель:
Вы Колю на улице без дела не найдёте.
Хоть книжек не читает он, но каждый день в работе.
У коли работы непочатый край -
С утра и до полуночи с компьютером играй!
Он чемпион по «Фиксикам», в стрелялках чемпион.
Противников компьютерных расстреливает он!
И каждая мама просит своего ребёнка прочитать книгу. Верно ребята? Ответы детей.
Тогда я предлагаю вам познакомится с Пишичитаем.
На экране демонстрируется фрагмент мультфильма «Наш друг Пишичитай №3».
Слайд №3.
Музыкальный руководитель: А что случилось с нашими героями дальше вы узнаете сами, посмотрите мультфильм дома с вашими родителями. А у меня есть волшебная коробочка.
Музыкальный руководитель приносит коробку с буквами, открывает её, не обнаружив в коробке букв, предлагает ребятам отправиться в путешествие, чтобы найти буквы и сложить нужное слово - «книга».
Музыкальный руководитель:
Бери с собой в дорогу своих любимых сказочных друзей.
И в нужный час они тебе помогут составить слово поскорей!
А ещё помогут нам найти это слово все присутствующие ребята.
Итак, отправляемся в путешествие по книгам. Какие книги тебе читали взрослые, когда ты был совсем маленьким?
Дети: «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок».
Музыкальный руководитель: Внимание! Сейчас я вам загадают загадки.
1
Возле леса на опушке трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки.
Кто герои этой сказки? Три медведя.
Слайд №4.
2
Золотиста и кругла, и её узнает каждый,
Если вспомнит, как однажды
Дедке, Бабке, Внучке, Жучке, Кошке -
Мышка помогла. Репка.
Слайд №5.
3
Сидит в корзине девочка у мишки за спиной.
Он сам, того не ведая, несёт её домой.
Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь.
Названье этой сказки? Маша и Медведь.
Слайд №6.
4
Вёдра он послал на речку,
Сам спокойно спал на печке.
Спал он целую неделю,
А зовут его? Емеля.
Слайд №7.
5
Сказка о том, как полетела стрела на болото.
А на болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зелёною кожей.
Сделался мигом красивой, пригожей? Царевна-лягушка.
Слайд №8.
Музыкальный руководитель: Ребята, а кто написал эти сказки?
Дети: Народ - это русские народные сказки.
Музыкальный руководитель: Скажите, пожалуйста, как зовут Домовёнка, который охраняет дом?
Дети: Кузя.
На экране появляется Кузя с корзиной.
Слайд №9.
Музыкальный руководитель: А вот и он сам пожаловал к нам. Что же он нам принёс в корзинке?
Кузя говорит, что у него в корзинке всякие вкусности из разных сказок. Предлагает детям их вспомнить.
Слайд №10.
Пирожки - «Маша и Медведь». Яйцо - «Курочка Ряба». Яблоки - Гуси-Лебеди. Щука - «По щучьему велению».
Музыкальный руководитель: А кто подскажет, с какой буквы начинается имя домовёнка?
Дети: С буквы «К».
Музыкальный руководитель: Правильно! Молодцы! Но что- то мы засиделись. Хорошо бы поразмяться!
Слайд №11.
Под музыку дети заводят круг.
Исполняется танец.
Под музыку дети садятся на места.
Музыкальный руководитель: Нам нужно отправляться за следующей буквой. Ребята, назовите персонажей сказок, имена которых начинаются с буквы «Н».
Дети: Незнайка, Несмеяна.
На экране появляется Несмеяна.
Слайд №12.
Музыкальный руководитель: Ребята, почему плачет Несмеяна, не знаете?
Ответы детей.
Музыкальный руководитель: Я догадалась, у неё пропали слова из пословиц. Я сейчас вам начну читать пословицу, а вы её продолжайте.
* С книгой жить - век не тужить.
* Хорошая книга - лучший друг.
* Кто много читает - тот много знает.
Музыкальный руководитель:Предлагаю вам спеть для Несмеяны!
Исполняется песня «Новая книжка».
Музыкальный руководитель: Ребята, а вы знаете, где находится Чудо-дерево? И кто про него написал?
Дети: Корней Чуковский.
Слайд №13.
Музыкальный руководитель:
Как у наших у ворот, чудо-дерево растёт. Чудо, чудо, чудо, чудо Расчудесное!
Не листочки на нём, не цветочки на нём. А что же растёт на нашем дереве?
Слайд №14.
Дети: Книжки!
Музыкальный руководитель: Вот вам задание: предлагаю узнать сказку по отрывкам.
* Волки от испуга скушали друг друга, Бедный крокодил жабу проглотил.
А слониха, вся дрожа, так и села на ежа! «Тараканище».
* Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю.
Но пузатый от меня убежал, как от огня. «Мойдодыр».
* Но жуки-червяки испугалися, по углам, по щелям разбежалися.
* Тараканы под диваны, а козявочки под лавочки.
А букашки под кровать - не желают воевать. «Муха-Цокотуха».
Музыкальный руководитель: Вот здорово молодцы! А сейчас игра на внимание 3,13,30. Если я говорю «3», вы должны хлопать в ладоши, если «13» - топать ногами, а если «30» - кричать дружно «Ура!». Запомнили? Тогда начнём!
Проводится игра на внимание.
Музыкальный руководитель: А теперь отгадайте загадку.
* «А» и «Б» сидели на трубе, «А» упала, «Б» пропала. Что осталось на трубе?
Дети: «И».
Музыкальный руководитель показывает букву детям и складывает в слово.
Музыкальный руководитель: А мы дальше отправляемся в путь. А поедем мы с вами на паровозе.
Слайд №15.
Под музыку дети становятся в паровоз. Исполняется песня «Паровоз».
Музыкальный руководитель: Вот мы и приехали. А теперь сядем с вами на ковёр и немного отдохнём.
Проводится физминутка для глаз.
Музыкальный руководитель: Вот мы и отдохнули.
Дети под музыку садятся на места.
На экране появляется коса.
Слайд №16.
Музыкальный руководитель: Ребята, вы узнали этот предмет? Ответы детей. На какую букву похожа коса?
Дети: На букву «Г».
Музыкальный руководитель показывает букву детям и складывает в слово.
Музыкальный руководитель: Внимание, внимание! Отправляемся дальше в путешествие.
Слайд №17.
Музыкальный руководитель: Ребята, а это что за книга?
Дети: Энциклопедия.
Музыкальный руководитель: Верно! Это сборник научных сведений и справок, это кладезь знаний, и все они расположены по алфавиту. Ребята, какая первая буква в алфавите?
Дети: «А».
Музыкальный руководитель составляет слово «Книга».
Музыкальный руководитель: Ребята, вы знаете, где и как печатают книги?
Ответы детей. Сейчас мы с вами посмотрим фильм «Экскурсия в типографию».
Демонстрируется фильм «Экскурсия в типографию».
https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=6lFNseD55DA
Слайд №18.
Музыкальный руководитель: Ребята, хотите поиграть? Дети отвечают.
Есть такая весёлая игра - «Это я, это я!»
* Помнит кто из вас, друзья. Что без книг прожить нельзя?
* Знает кто из вас, друзья. Что книги пачкать, рвать нельзя?
* Кто из вас готов брать книжки. Чтоб смотреть там, лишь картинки?
* Есть ли среди вас такой. Кто день и ночь читать готов?
* Есть ли среди вас такой. Кто от книг бежит стрелой?
Музыкальный руководитель:
Ну, молодцы, не собьёшь вас! Видно, любите читать книжки.
Чтоб лучше быть, чтоб больше знать. Ты книгу почитай.
Её, как друга, каждый день ты к сердцу прижимай.
Вам, девчонки, вам, мальчишки,
С книгой ладить и дружить!
И вы, читающий народ, любите книгу круглый год!
До новых встреч!
Под музыку «Читайте, читайте!» дети уходят из зала.
