Чагова Ольга Васильевна
Наглядное пособие «Радужная неделька»
Наглядное пособие «Радужная неделька»
Цель: закрепляем знания дней недели и частей суток
Задачи:
• совершенствование навыков количественного и порядкового счета.
• Познакомить детей с названиями, последовательностью дней недели.
• Закрепить в активной речи названия, последовательность дней недели.
• Закреплять у детей последовательность дней недели с учетом на цвет.
• Развивать внимание, память, мышление.
• Продолжать учить детей называть цвета
• Закрепить у детей знания частей суток
Публикация «Наглядное пособие „Радужная неделька“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Игры для детей
- Радуга, радужные идеи
- Радуга. Игры и дидактические пособия с радугой
- Темочки
Применение пособия с детьми
При изучении с детьми дней недели, часто сталкиваешься с тем, это эта тема оказывается сложной для большинства ребят. Дети запоминают дни недели, но с трудом ориентируются в днях соседях, какой день по счету и пр.
Такое наглядное пособие помогает объяснить ребенку, что в неделе семь дней (понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье) Первые пять дней – это рабочие дни, в эти дни взрослые работают, а дети ходят в детский сад или учатся в школе. Последние два дня (суббота и воскресенье) – это выходные.
Каждый день недели имеет свой цвет (цвета радуги) и номер по счету. Обратить внимание детей, что в некоторых днях недели есть подсказки, вторник – второй день, среда – в середине недели, четверг – четвертый день недели, а пятница – пятый.
Помогают в работе флажки, с цветами соответствующими дням недели. ПРИМЕР. Ребенок ставит флажок у нужного дня недели (например, среда – желтый флажок, и в дальнейшем ребенку будет проще в определении дней – соседей (вторник, четверг). Проще и нагляднее будут осваиваться понятия: вчера, сегодня, завтра, послезавтра.
Так же, с этим пособием можно закреплять понятия частей суток. На днях недели и на карточках с частями суток есть липы. Ребенок берет соответствующую карточку и крепит на пособие.
Оборотная сторона не осталась без внимания. Там разместились загадки
С пособием можно применять множество игр:
В субботу мы не хлопаем
Вы называете любые дни недели, ребенок хлопает в ладоши (1 раз). Но в субботу в ладоши хлопать нельзя!
Будь очень внимательным
Вы называете разные слова, в том числе и дни недели. Если малыш слышит название дней недели, то он должен хлопнуть в ладоши: лиса, хлеб, вторник, среда, книга, воскресенье, шорты, велосипед и т. д.
Выходные – будни
Если вы называете будний день недели, то ребенок делает вид, что он что-то делает: играет в игрушки, пишет, рисует. Если выходной – хлопает в ладоши или делает вид, будто спит, или что-то другое на ваше усмотрение.
Вопросы-ответы
Садитесь с ребенком на пол и катаете друг другу мяч. Вы спрашиваете, ребенок отвечает:
- Сколько дней в неделе?
- Назови два выходных дня.
- Как называется второй, четвертый, третий, пятый день недели?
- Какой день недели первый?
- Какой день недели последний?
- Какой день недели идет после среды? Перед вторником? И т. д.
- Какой день недели спрятался между средой и пятницей?
- Сколько в неделе дней? Сколько выходных? Сколько будней?
Количество вопросов зависит только от вашей фантазии.
Карточки с цифрами
У ребенка карточки с цифрами от 1 до 7. Вы называете день недели, ребенок показывает соответствующую карточку, понедельник – 1, вторник – 2 и т. д. Карточки с цифрами можно заменить карточками с точками (от 1 точки до 7). Если карточек нет, можно показывать на счетных палочках – 1 палочка, 2 палочки и т. д. или прохлопываем в ладоши нужное количество раз.
Чагова Ольга Васильевна | Все публикации
