Елена Яшкова
«Не хочу идти в детский сад!» — консультация для родителей
Ваш малыш подрастает и наступает время, когда ребенку пора идти в детский сад, а маме выходить на работу. И тут для родителей возникают множество вопросов и один из самых важных, как же их малыш адаптируется к условиям пребывания в детском саду?
Публикация «„Не хочу идти в детский сад!“ — консультация для родителей» размещена в разделах
Принято считать, что период адаптации к детскому саду длится в среднем три-четыре недели. За это время ребенок должен привыкнуть к режиму, новому распорядку дня, новым правилам. Если же это не происходит, говорят, что ребенок трудно адаптируется к детскому саду. Но на самом деле, лишь каждый второй ребенок укладывается в отведенные сроки, а остальные дети адаптируются гораздо дольше. Но это совершенно не значит, что все эти дети "несадиковские". Просто они требуют большего внимания и индивидуального подхода.
Рассмотрим основные причины трудной адаптации:
1. Слишком ранний возраст.
Идеальный возраст для знакомства с детским садом – три - четыре года! И не слушайте, советов «добрых» знакомых, которые утверждают, чем раньше, тем лучше. Это совершенно не так. Годовалый малыш, конечно, может привыкнуть к тому, что любимую мамочку заменила какая-то незнакомая тётя. Привыкнуть – значит смериться. Но это не отменяет стрессовой ситуации, в которую попадает маленький человечек, реагирующий на происходящие болезнями, плохим настроением, частыми капризами и отсутствием аппетита. Такое пассивное сопротивление отрицательно влияет на развитие эмоциональной, интеллектуальной, физической сфер личности. Однако, бывают разные ситуации и родители вынуждены отдать ребенка в сад рано, тогда обязательно наблюдайте за поведение и настроением малыша, состоянием его здоровья. Если вы увидели, что ваш ребенок (1,5-2года) трудно адаптируется к яслям, - не стоит продолжать ребенка водить в сад. Стоит отложить попытки до более подходящего возраста (2,5-3 года). В возрасте 1,5-2,5 года идеальным решением станет посещение развивающих занятий мамы и ребенка, где нет необходимости оставлять малыша.
2. Неудачный опыт.
Бывает, что первое знакомство ребенка с садом оказалось неудачным. Тогда может сработать условный рефлекс. Даже самый маленький малыш помнит негативные ощущения и если он попадает в схожую ситуацию, то ребенок автоматически думает, что здесь ему будет плохо. Если причина плохой адаптации в этом, то следует отложить поход в сад еще на какое-то время. Но не следует совсем изолировать ребенка от детского сада. Лучшим решением в этой ситуации будет посещение прогулок в ДОУ.
3. Темперамент.
Трудности в адаптации к детскому саду могут быть обусловлены и темпераментом ребенка. Темперамент – это врождённые особенности человека. Их нельзя изменить. И следует уделять этому внимание во время адаптации. Так ребенок-сангвиник обычно быстро и благополучно привыкает к новому коллективу, а вот холерики и флегматики испытывают трудности. Так детишки холерики очень шумные, активные, эмоциональные. А флегматики медлительные и, как правило, не успевают за остальными. Внимательно наблюдайте за малышом. Расспросите воспитателя о том, как ребенок проводит время в группе. И если выяснится, что трудности связанны с особенностями ребенка, следует обсудить это с воспитателем.
4. Ребенок не готов расстаться с мамой.
Как же подготовить ребенка к тому, что в саду он останется без мамы? Такую работу нужно проводить заблаговременно, примерно после полутра лет. В этом возрасте ребенок уже не испытывают столь сильного стресса при расставании с мамой, он уже «допускает» к себе других взрослых. Но это не значит, что ваш малыш сразу стал независимым и с радостью идет ко всем взрослым. Тревожное состояние, настороженное отношение к мало знакомым людям сохраняется примерно до трех лет. Очень хорошо, если есть возможность ненадолго оставлять малыша с бабушкой, дедушкой, няней, очень хороши прогулки с папой. Отличный вариант сходить с малышом в гости. Не стоит ожидать, что ваше чадо сразу будет общительным. Это бывает очень редко. Дайте ребенку время присмотреться к малознакомому человеку или незнакомому вовсе. Пусть некоторое время он посидит у вас на коленях или даже спрячется за спину. Когда ребенок убедится, что опасности нет, через некоторое время он сам сделает первые шаги к общению.
НО: если после трех лет ребенок остается крайне пугливым, ни на шаг не отходит от своей мамы, нужно всерьез задуматься, правильно ли вы воспитываете ребенка. Возможно, вам понадобится консультация детского психолога.
5. Режим дня.
До поступления ребёнка в детский сад необходимо выяснить распорядок дня, по которому малышу предстоит жить в ближайшее время и приблизить домашние условия к его особенностям. Ребенок должен рано просыпаться и рано ложиться спать. Обязательно должен быть дневной сон (примерно с 12.00-13.00 до 15.00) и четырех разовое питание. Не стоит пренебрегать прогулками, ведь на оживленных площадках ребенок получит первые навыки общения с детьми и взрослыми. Хорошо если ребенок научится самостоятельно одевать и снимать некоторые элементы одежды, обуви, самостоятельно кушать и пить, мыть руки и вытирать их полотенцем, пользоваться горшком.
6. Положительный настрой мамы.
Очень часто в разговорах молодых мам можно услышать: «Как же он пойдет в сад? Такой маленький…» или «…Я слышала, дети так плохо привыкают, а вдруг мой ребенок будет плакать…». Если вы будете слишком переживать, то поход в детский сад действительно превратится в муку, как для вас, так и для малыша. Маленький ребенок безошибочно узнает, что чувствует мама, все её страхи и тревоги. И это не выдумки! Поэтому, прежде всего сами смотрите с позитивной точки зрения, на то, что ваш ребенок стал большим и идет в сад. Ваше спокойствие и уверенность передадутся малышу. Он будет чувствовать себя в безопасности.
7. Кому не стоит торопиться в детский сад?
В обычный районный детский садик не следует торопиться малышам с ослабленный здоровьем, часто болеющим (еще не посещающих какие либо массовые мероприятия) и детям с неустойчивой нервной системой. Это не значит, что эти дети должны быть изолированы от общества, просто нужно учитывать особенности ребенка и подойти еще тщательнее к выбору дошкольного учреждения, самостоятельно укреплять здоровье малыша, а также учитывать, что у особенных детей особенные потребности.
Мы рассмотрели основные проблемы, с которыми могут столкнуться родители и дети при адаптации к детскому саду. Подведем итог: знакомить малыша с детским садом нужно постепенно, без спешки и предъявления жестких правил. Сначала сходите с ним на прогулку вместе с детсадовской группой, познакомьтесь с воспитателем, затем попробуйте оставить ребенка ненадолго в группе. Если ребенок с удовольствием идет в сад, то довольно скоро вы сможете перейти к обычному посещению детского сада. Но если ребенок не выражает восторга, не стоит настаивать на длительном посещении детского сада, придерживайтесь щадящего режима. Заблаговременно подготовьте ребенка к тому, что в саду ему придется остаться без мамы. Первый день рекомендуется оставить ребенка не более чем на 1- 1,5 часа. Обязательны остается и соблюдения режима дня и положительный настрой родителей. Помните, что все дети разные, каждый индивидуальность, к каждому нужен свой подход. С Вашей помощью воспитатель обязательно найдет ключик к Вашему ребёнку.
Родительское терпение, внимание и искренняя любовь помогут вашему ребенку преодолеть все трудности!
