Наталья Нестерова
Нетрадиционный метод рисования пальчиками в средней группе
Нестерова Наталья.
Рисование пальчиками в средней группе.
Цель:
продолжать знакомить детей с миром творчества, развивать навыки рисования в разных техниках. Продолжать знакомить детей с красками, цветами, освоение новой техники рисования – пальцами.
Развивать у детей творческое мышление, посредством вовлечения их в активный процесс познания, фантазии, умение понимать и ценить прекрасное.
Публикация «Нетрадиционный метод рисования пальчиками в средней группе» размещена в разделах
- Мелкая моторика
- Нетрадиционные техники рисования
- Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
- Рисование. Все материалы
- Средняя группа
- Темочки
Занимаясь рисованием, ребенок сталкивается с причинно-следственными связями, учится логическому мышлению. Даже, если просто провести пальчиком с краской по бумаге, то на листе появится интересная линия, а из кляксы, размазанной ладошкой по листу, можно получить презабавное пятно. Используя краски разного цвета, малыш не только учит их названия, но и обнаруживает, что краски можно смешать и получить совершенно новый цвет.
Как показывает опыт, все дети,любого возраста, при продуманной организации занятий, охотно рисуют пальчиками.
Когда взрослый проведет на белом листе цветную линию просто пальцем, малыш постарается сделать тоже самое. Как и любое новое, рисование полностью овладеет вниманием ребенка. И не беда, что он и сам вымажется краской, и вокруг все будет в цветных пятнах. Этот процесс очень полезен, поскольку развивает моторику рук, концентрацию внимания, координацию движений, укрепляет связь «ребенок-взрослый».
Как рисовать пальчиком :
1)Ребенок дотрагивается кончиком пальца до краски. Что бы юный художник не опускал палец глубоко можно капнуть краску на подготовленную заранее губку.
2)Нужно показать ребенку как рисовать на листе точки и линии.
3)Что бы сменить цвет, ребенку потребуется вымыть пальчик в воде и вытереть его.
Во второй половине дня дети очень любят рисовать!
Наталья Нестерова | Все публикации
