НОД для детей 3–4 л «О Ёлочке»

Екатерина Ржанова
НОД для детей 3–4 л «О Ёлочке»

НОД для детей 3-4л

«О ЁЛОЧКЕ»

Цель: вызвать радостное ожидание новогоднего праздника, заучивать новогодние стихи, вести ролевой диалог в игре- драматизации, развивать творчество детей.

Задачи:

-образовательная: дать детям представление о новогоднем празднике;

-воспитательная: воспитывать чувство товариществ,

создать хорошее настроение;

-развивающие: развивать детское словотворчество;

развивать мелкую моторику рук.

Словарная работа: разноцветная мишура, театр, актеры.

ХОД:

Публикация «НОД для детей 3–4 л „О Ёлочке“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2016

Ребята, к нам в гости кто-то спешит, а что бы узнать, надо отгадать загадку:

Зеленая, пушистая на праздник к нам придет, и много-много радости детишкам принесет.

(ответы детей) Правильно, ёлочка. Закройте глазки дети, и ёлочка появится. (воспитатель вносит елку)

Ребята, а давайте скажем какая ёлочка? (ответы детей- зеленая, пушистая, колючая, красивая и т. д.). А наша ёлочка почему- то грустит? Потому что скоро Новый год, а наша зеленая, пушистая, колючая ёлочка не наряжена. Чем можно украсить ёлочку? (ответы детей). У меня есть волшебный мешочек, в котором лежит мишура. Посмотрите какая она? (дети перечисляют- желтая, зеленая….).Ребята, давайте вместе скажем- разноцветная мишура.

Давайте будем наряжать нашу ёлочку, но обязательно нужно говорить волшебные слова: из леса принцесса на праздник пришла, бусы надела огнем расцвела. (дети по очереди берут из волшебного мешочка мишуру, говорят слова и наряжают ёлку).

Посмотрите, ребята, какая красивая ёлочка у нас получилась! Давайте споем ей песенку «В лесу родилась ёлочка» (3 куплета с движениями)

Ребята, а сейчас мы с вами отправляемся в театр, где я буду актером, а вы зрителями (дети ставят стульчики, а воспитатель- стол, достает волшебную коробку, в которой лежат мишка, обезьянка, зайка, маски)

Сказка «Приключение ёлочки» (воспитатель ставит на стол ёлку, игрушки и читает стихотворение, обыгрывает его)

Простые игрушки сквозь щелку однажды увидели ёлку,

Давайте- ка ё лку нарядим: залезем на ветки и сядем!

-Я полезу на макушку- сообщает обезьянка.

- Хочу висеть на ветке- говорит мишка.

-Буду по веточкам прыгать и бить в барабан- крикнул зайчик

Полезли на ёлку игрушки, мартышка уже на верхушке,

Под мишкою ветка прогнулась, под зайчиком чуть покачнулась.

Сейчас, ребятишек обрадуем, ой, батюшки, падаем, падаем!

Ребята, что произошло с ёлочкой? Почему? Где должны сидеть игрушки? Почему? (ответы детей)

А сейчас, я предлагаю вам побыть актерами, разыграть эту интересную сказку. В моей волшебной коробке есть маски животных.

Организовывается игра- драматизация, дети импровизируют с помощью воспитателя.

Ребята, а у меня в волшебной коробочке лежат белые листочки с нарисованными карандашом ёлочками. Что же мы сними будем делать?

(ответы детей). Давайте нарисуем подружек для нашей ёлочки! А чем будем рисовать? (ответы детей). Посмотрите у нас нет карандашей, кисточек, а краска есть. Наверное, Дед Мороз забрал карандаши и кисточки, чтобы рисовать узоры на окнах. Будем рисовать пальчиком. Но сначала нужно пальчики размять:

Утром на лыжах кататься пошли, быстро до леса на лыжах дошли.

Время к обеду- весь лес обошли, дружно на лыжах домой мы пришли.

(скользящие движения по столу указательным и средним пальцем.

Дети рисуют ёлочки, потом по своему усмотрению разукрашивают её. Потом ребята показывают свои рисунки ёлочке и поют ей продолжение песни.