НОД для детей средней группы «Обитатели морского царства»

Эльвира Красовская
НОД для детей средней группы «Обитатели морского царства»

Цель:

Создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей.

Задачи:

-расширять представления детей об обитателях морских глубин, формировать умение размышлять.

- развитие логического мышления, умения на основе сопоставления фактов, результатов, наблюдений делать выводы и заключения;

-развивать способность вслушиваться в звуки природы;

-развивать познавательный интерес, творческие способности;

Публикация «НОД для детей средней группы „Обитатели морского царства“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морские и речные обитатели, подводный мир
• Морские обитатели. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2015

-учить охранять окружающую среду;

Использованные материалы:

Демонстрационный материал,презентация "Обитатели морского царства",сюрпризный момент- рыбка,для творческого завершения лист формата А3,цветная бумага, ножницы,клей,блестки для чешуек.

Воспитатель вместе с детьми рассматривают аквариум с"золотой" рыбкой.

-Посмотрите ребята наша рыбка грустит, почему,как вы думаете?

-Да,вы правы она одинока, и ей очень хочется к своим друзьям, другим рыбкам,поможем?

Тогда отправляемся в путь,представьте себе,что мы плывем на корабле (звучит шум моря)

-А вот и первая остановка "Остров загадок"

Загадка первая:

Молчалива я на диво,

В платье с блестками красивом.

Я желанья исполняю,

В сказках многих я встречаюсь.

Быть могу и золотою,

И обычною, простою,

Прост в воде мне вдох и выдох,

Жабры есть у каждой – (Рыбы).

- Молодцы ребята, конечно это рыбы.

Загадка вторая:

Что за дивная лошадка?

Очень странные повадки:

Конь не сеет и не пашет,

Под водой с рыбёшкой пляшет.

Назови его дружок:

Рыбок друг …

(Морской конёк)

- Скажите,а на этой лошадке мы могли бы покататься?

-Конечно нет, почему?

Мы не можем дышать как рыбки под водой.

-А как же наша рыбка? Еще грустит, значит,мы еще не помогли ей, отправляемся дальше.

Слышны звуки моря,дети передвигаются дальше,к МИМИО доске.

-Следующая остановка "Остров Узнавайка"

Детям предлагается на слайде №2 назвать морских обитателей.

-Где же живут рыбы?

Да, живут они в морях и океанах,

Слайд №3,

Посмотрите,наша рыбка зовет нас дальше

Слайд № 4, №5

- Ой,вот еще какие рыбки,что вы можете про них рассказать?

Дети называют рыбу пилу,рыбу молот,рыбу иглу.

-Смотрите ребята, рыбка наша повеселела,значит,мы на правильном пути.

Давайте поиграем:

Проводится игра "Море волнуется. "

Ой ребята,заволновалось наше море,кто же это так шалит?

Слайд №6

Нептун- сказочный царь морской. Чем же он отличается от людей и так похож на рыбку?

-В каких сказках или мультфильмах вы встречали этого героя?

-Молодцы!

Слайд № 7.

Вот наша рыбка золотая, предлагает вам назвать части ее тела,из чего же они состоят?Чем покрыто тело рыбки?

Слайд №8

"Сосчитайка" -

-Сколько всего животных на экране?

-Молодцы, правильно!

-Наша рыбка "улыбается",ей понравилось,что вы прошли все трудности и выполнили задания, но нам пора возвращаться обратно в детский сад, в нашу группу.

По реке плывет кораблик.

Он плывет издалека.

На кораблике четыре

Очень храбрых моряка.

-Ну вот ребята мы вернулись обратно в группу, рыбке помогли, она увиделась со своими друзьями,. но чтобы она больше не скучала и не грустила, предлагаю вам сделать аквариум с рыбками.

- Наша рыбка очень довольна, она благодарит вас и прощается с вами.

-Молодцы!