Наталия Андреева
НОД по изобразительной деятельности во 2 младшей группе на тему «Божья коровка».
Цели:
Учить детей передавать образ насекомого.
Продолжать учить создавать композицию на основе зеленого листочка.
Усовершенствовать технику рисования фломастером, умение наносить клей на подготовленную основу.
Развивать чувство формы и цвета, интерес к жизни насекомых.
Вызвать у детей эмоциональный отклик на содержание стихотворения о божьей коровке.
Воспитывать умение видеть красоту природы, понимать ее хрупкость, вызвать желание оберегать.
Оборудование:
Публикация «НОД по изобразительной деятельности во 2 младшей группе на тему „Божья коровка“,» размещена в разделах
- Божья коровка. Все о божьих коровках для детей
- ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Насекомые. ИЗО, поделки, рисование
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Темочки
Картинка (фото) с изображением божьей коровки.
Заготовки листиков, из зеленой цветной бумаги. Я использовала уже готовые вырезанные самоклеящиеся стикеры, они продаются в магазинах канцтоваров.
Овалы красного цвета.
Клей, кисточки, чёрные фломастеры, салфетки.
Предварительная работа:
1. Наблюдение за божьей коровкой на прогулке.
Ход НОД:
Ребята, посмотрите, кто у нас сегодня в гостях. (Показ картинки).
Правильно. Это божья коровка.
Мы часто встречались с божьими коровками во время прогулок. Как нужно вести себя при встрече с этим насекомым?
Какого цвета божья коровка? Что у неё есть на спинке? Какого цвета?
К сожалению, не все люди стараются оберегать божьих коровок.
Послушайте стихотворение, написанное Андреем Усачевым.
В нем рассказывается история одной божьей коровки.
Божья коровка
Гуляла за городом Божья коровка,
По стеблям травинок карабкалась ловко,
Глядела, как в небе плывут облака.
И вдруг опустилась Большая Рука.
И мирно гулявшую Божью коровку
Засунула в спичечную коробку.
Ах, как тосковала в коробке бедняжка!
Ей снилась лужайка. И клевер, и кашка.
Неужто в неволе остаться навек?
Коровка решила готовить побег!
О, Боже! взмолилась несчастная крошка
И вдруг увидала за шторой окошко.
А там, за окном, все от солнца светло.
Но к свету ее не пускает стекло.
Однако коровка на редкость упряма :
Нашла, где неплотно захлопнута рама,
И вот вылезает она из окна.
Ура!
Наконец на свободе она!
(Андрей Усачев)
- Кто поймал божью коровку? Как он поступил? Можно ли так поступать?
- Как вы думаете, что чувствовала божья коровка, сидя в коробке? Пытаясь вырваться на волю? Когда оказалась на свободе?
- Почему божья коровка так хотела вырваться из коробки и вернуться на лужайку?
Я уверена, ребята, что никто из вас никогда не обидит маленького жучка. Ведь по сравнению с ними вы – настоящие великаны. А большие и сильные должны защищать маленьких и слабых, а не обижать.
Сегодня мы с вами будем и клеить и рисовать.
Сейчас подготовим пальчики к работе.
Пальчиковая гимнастика «Божьи коровки»
Божья коровка,
Черная головка, (ручки в кулачки)
Улети на небо, (машут вверх)
Принеси нам хлеба, (машут на себя)
Черного и белого, (вправо, влево)
Только не горелого. (грозят пальчиком)
Ребятки, мы с вами сегодня наклеем на этот зеленый листочек (показ листочка) божью коровку. Вот такую. (Показ выполненного рисунка-образца).
Спинка у Божьей коровки какой формы?
Круглой.
А какого цвета?
Красного.
Возьмите красный овал, который лежит у вас на столе у каждого, нанесите на него клей и приклейте божью коровку к листочку. Лишний клей убираем салфеткой, работаем аккуратно!
Молодцы! А теперь, ребята, посмотрите, как я поделю поровну полоской спинку божьей коровки (показываю). А теперь вы нарисуйте черным фломастером полоску на спинке насекомого.
Далее, ребята, нарисуйте самостоятельно точки на спинке. Какой формы будем рисовать точки? Правильно, круглой.
А что ещё нам осталось дорисовать божьей коровке?
Правильно усики.
Сколько из? Два усика – две маленькие прямые линии.
Какие красивые Божьи коровки получились у вас, ребята. Как настоящие, живые Божьи коровки. Молодцы!
В группе уже каждый ребёнок приклеил свой листочек себе на шкафчик, получилась нарядная раздевалка.
