НОД по рисованию «Морозные узоры» в старшей группе

Оксана Титова
НОД по рисованию «Морозные узоры» в старшей группе

Цель: развивать воображение, самостоятельность, творчество у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Дать знания о нетрадиционной технике изображения с помощью свечи и акварели;

2. Формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок, соответствующую зимнему настроению;

3. Развивать самостоятельность в создании узора;

4. Воспитывать интерес к нетрадиционному рисованию.

Словарная работа: узор

Публикация «НОД по рисованию „Морозные узоры“ в старшей группе» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морозные узоры на окне. Занятия по рисованию
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Предварительная работа: наблюдение за морозными узорами на окнах, вырезание снежинок из бумаги.

Материал: плотные листы бумаги одного размера, оформленные в виде окошка; свечи, акварель, кисти, схемы узоров; П. И. Чайковский «Январь» (Времена года).

Ход занятия:

1часть

1.1. Вступительная беседа: -Ребета, какое сейчас время года? Зима – замечательное время года! Зимой происходят разные чудеса! Вот и я получила небольшую посылку, а в ней шкатулка. Хотела в нее заглянуть, да вот беда, она не открывается? Кажется, я знаю, в чем дело. Необходимо отгадать загадку.

Невидимкой, осторожно

Он является ко мне,

И рисует, как художник,

Он узоры на окне.

Это клен, а это ива,

Вот и пальма предо мной.

Как рисует он красиво

Белой краскою одной!

Я гляжу – не оторваться:

Веток линии нежны!

А художник – рад стараться,

Даже кисти не нужны.

1.2. Вопросы детям:

- Интересно, кто же этот художник? Конечно, Мороз.

1.3. –Посмотрим, что же в шкатулке лежит? (Воспитатель достает из шкатулки картинки с изображением морозных узоров. Дети вместе с воспитателем рассматривают их.)

1.4.- Посмотрите внимательно на эти рисунки, что на них нарисовал Мороз? Ребята, скажите, пожалуйста, как на стеклах получаются такие красивые узоры-кружева?

- Мороз рисует узоры прозрачным водяным паром, который, всегда есть в

воздухе и в комнате. Теплые пары воды оседают на холодных стеклах окон и превращаются в кристаллы льда, так же как снежинки в небесной вышине. Таких ледяных кристалликов много, они соединяются друг с другом. Льдинки группируются на неровностях, и постепенно вырастает ледяной сад на окне с необычайными цветами, сверкающими в лучах зимнего солнца!

К сожалению, мы можем любоваться этими снежными кружевами только зимой. Но чтобы частичка зимы была с нами всегда, давайте мы создадим снежные кружева на бумаге?

1.5. Вопросы к детям: - Какие краски использует Мороз в своих работах? Что изображает он в виде морозных узоров?

1.6. – Создавать наши морозные узоры мы будем необычным способом. Я познакомлю вас с нетрадиционной техникой изображения «рисование свечей».

- Рисовать мы будем по плану :

• Придумать эскиз будущего узора.

• Выполнить рисунок в карандаше.

• Аккуратно на карандашный набросок нанести слой свечи.

• Затем с помощью акварели «проявить» рисунок.

-Перед началом работы предлагаю размять наши пальчики и выполнить пальчиковую гимнастику.

1.7. Физкультминутка «Помощники»

Вот помощники мои, их как хочешь, поверни:

И вот эдак, и вот так, не обидятся никак.

Раз, два, три, четыре, пять.

Не сидится им опять.

Поработают немножко,

Мы дадим им отдохнуть.

Постучали, повертели

И опять обратно в путь.

2 часть.

2.1. –У вас на столах заготовки окон. Вам надо нарисовать на них морозные узоры. Берите всё необходимое и приступайте к работе!

СХД.

2.2. Музыкальное сопровождение.

2.3. Индивидуальный показ.

2.4. Напоминание. Совет. Помощь.

3 часть.

3.1. –Молодцы! Какие красивые морозные узоры получились у вас. Они так переливаются, так сверкают. Даже Дедушке Морозу, думаю, обязательно понравиться.

3.2. Вопросы к детям

- Что мы сегодня рисовали?

- Каким способом мы рисовали?

- Почему выбрали именно эти узоры?

Вот такие расписные окошки могут получится.