НОД в средней группе «Осень золотая»

Галина Березина
НОД в средней группе «Осень золотая»

Тема: «Осень золотая».

Задачи:

Способствовать развитию и обобщению представлений о сезонных изменениях, основных условий в разных средах обитания, о путях приспособления к ним разнообразных живых существ, живущих в этих средах; осознанию зависимости способов существования животных и растений от условий окружающей среды и степени удовлетворения потребностей в осенний сезон (осенью дни становятся короче, меньше света, снижается температура воздуха); развивать представления о труде человека осенью.

Публикация «НОД в средней группе „Осень золотая“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Средняя группа
• Темочки

Предварительная работа:

- Наблюдение на участке детского сада за неживой и живой природой.

- Экскурсии по экологической тропинке детского сада.

- Рассматривание репродукций художников.

- Беседы об осени.

- Чтение художественной литературы.

- Заучивание стихов.

- Труд на участке детского сада.

Ход занятия.

1. Воспитатель читает стихотворение «Осень – художница» :

Повязала осень пёстрый фартук

И ведёрки с красками взяла.

Ранним утром, проходя по парку,

Листья позолотой обвела.

2. Игра «Кто больше назовёт?»

Дети стоят по кругу, передают друг другу осенний листок и называют приметы осени.

3. Отгадывание загадок.

Висят на ветке

Золотые монетки. (Осенние листья.)

Весной зеленела,

Летом загорала,

Осенью надела

Красные кораллы. (Рябина)

Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы? (Белка).

Белые мухи прилетели

И на поле сели. (Снег)

Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу. (Вода)

Физкультминутка

Закружила осень рыжие метели,

Золотые листья с клёнов полетели.

(Дети надевают «шапочки» кленовых листочков и под музыку кружатся, как листочки)

4. Беседа с детьми по вопросам.

- Какие плоды созревают осенью? (Орехи, желуди, грибы, рябина)

- Почему становятся меньше насекомых?

- Как готовятся встретить суровую зиму звери? (Строят норы, делают запасы, меняют шубки.)

- Какие работы у людей осенью в саду, в поле?

5. Составление коллажа из осенних листьев и ягод.

(Дети коллективно составляют коллаж)