Алла Яшина
Новогоднее дидактическое панно-игра с крышечками «Кто быстрее украсит ёлочку»
Предлагаю вашему вниманию новогоднее панно-игру "Кто быстрее украсит ёлочку". Данное панно может служить украшением группы к новогоднему празднику, способствовать созданию предпраздничного настроения у детей. Кроме того это и увлекательная и развивающая игра.
Публикация «Новогоднее дидактическое панно-игра с крышечками „Кто быстрее украсит ёлочку“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Крышки. Игры из пластиковых крышечек
- Новый Год в детском саду
- Поделки из пластиковой и одноразовой посуды
- Поделки. Мастерим с детьми
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» декабрь 2021
Игра способствует развитию мелкой моторики пальцев рук детей при откручивании и закручивании крышек. Кроме того, играя, дети учат и запоминают не только основные цвета, но и оттенки цветов. Играть могут одновременно двое детей, их игра носит соревновательный характер. Задача игроков, быстрее соперника украсить ёлочку, в точности повторяя образец. Важно не ошибиться в расположении цветов. Всего в игре на каждого игрока приходится по 8 крышек разных цветов.
Нарисованный на панно образец может легко запомниться со временем игроками, на этот случай к игре прилагаются дополнительные карточки с образцами, их можно заламинировать и поместить в пластиковый конверт наклеить на оборотную сторону игры.
Игроки сами выбирают себе соперника, с кем бы хотели соревноваться. Но воспитатель и сам может в финале определить двух сильных игроков и в итоге игры, определить победителя и абсолютного чемпиона.
Большой плюс игры в том, что у неё есть ещё и второй вариант, который позволяет тренировать зрительную память и внимание. Ребёнок закрывает глаза, а воспитатель убирает одну, а можно и две крышки. Ребёнок, открыв глаза называет цвета, которых не стало.
В данном варианте игры важно предварительно убрать или закрыть все образцы. Можно так же устроить соревнование между двумя игроками, кто более точно назовёт недостающие цвета, можно дать возможность парам три попытки и определить победителя.
