Гульнара Тимербаева
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие». Раздел «Рисование». Тема «Листочки для ежика»
Цель: Способствовать развитию у детей эстетического восприятия, формировать образные представления.
Задачи:
Образовательные : Способствовать формированию умения детей правильно держать кисть, опускать ее в краску всем ворсом, снимать лишнюю каплю о край баночки. Способствовать формированию умения детей изображать листочки способом примакивания.
Развивающие : Способствовать развитию у детей эстетического восприятия, формировать образные представления.
Публикация «Образовательная область „Художественно-эстетическое развитие“, Раздел „Рисование“, Тема „Листочки для ежика“» размещена в разделах
- Еж, ежик. ИЗО, изобразительная деятельность
- Еж, ежик. Рисование
- Еж, ёжики. Все о ежах для детей
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- Рисование. Все материалы
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016
Воспитательные: Способствовать воспитанию у детей любви к животным, дружеских взаимоотношений, помощи во время совместной игры.
Материалы: Ёжик, бумага размером альбомного листа, краски гуашь (желтая, красная, банки с водой, кисти (на каждого ребенка).
Интегрированные области : Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Ход ООД.
Воспитатель. Большие ноги. Шагали по дороге.
Маленькие ножки. Шагали по дорожке.
Топ, топ, топ.
Ой, дети, я что то слышу. Шум какой-то. Кто это к нам спешит? Пыхтит, шуршит и на иголках несет листочки. (муз. «Звуки природы»).
Дети, кто к нам пришел? (Ёжик)
Воспитатель. Правильно ежик пришел к нам в гости.
Ёжик. Здравствуйте дети! (Здравствуйте)
Воспитатель. Дети, посмотрите почему то наш ежик загрустил. А давайте спросим почему он грустный. (Ёжик почему ты грустный)
Ёжик. Скоро зима, а зимой холодно. А я не успел утеплить свою норку листьями.
Воспитатель. Жалко ёжика! Дети, а вы хотите помочь ёжику? (Да, хотим)
Воспитатель. А как мы можем помочь? (Нарисуем листья).
Какие вы дети молодцы!
Присаживайтесь за. А ёжик будет смотреть, как мы будем рисовать.
Спинки выпрямите, ножки подружите. Скажите мне, пожалуйста, а какие листочки бывают осенью? (Осенью листочки бывают желтого, красного цвета).
Воспитатель. Правильно дети! Сегодня мы с вами нарисуем много красивых листочков. Теперь я покажу вам, как я буду рисовать листочки. Я беру кисточку в правую руку за железный сарафанчик, макаю весь ворс кисти в стакан с водой. Лишнюю воду с кисточки вытираю об салфеточку. Набираю всем ворсом кисти желтого цвета краску. Левой рукой придерживаю лист бумаги, чтобы он не двигался за кистью. Кисточку держу вертикально и начинаю примакивать ворсом кисти на бумаге. Получился листочек. А теперь близко друг к другу по всему листу рисую много листочков. Чтобы нарисовать листочек другого цвета, мне нужно хорошо промыть кисточку в стакане с водой и только затем набрать краску нужного цвета (воспитатель рисует листья разного цвета, располагая их по всему листу бумаги). Посмотрите, какие красивые листочки у меня получились.
Воспитатель. А вы хотите нарисовать такие же листочки? (Да, хотим).
Но прежде чем приступить к работе, разомнем наши пальчики:
Пальчиковая гимнастика «Ежик колкий»
Ежик, ежик колкий,
(Пальцы двух рук сплетены в замок)
Покажи иголки.
(Движения кистями вправо-влево)
Вот они. Вот они. Вот они.
(Пальцы выпрямляются, кисти сложены в замок)
Ежик, ежик колкий,
(Движения кистями вправо-влево с выпрямленными пальцами)
Спрячь свои иголки.
Раз, и нет иголок.
(Пальцы складываются в замок)
Воспитатель. Наши пальчики отдохнули, давайте потренируемся в воздухе, как мы будем рисовать.
А теперь, приступим к рисованию!
(в процессе рисования обратить внимание детей на то, что листочки должны располагаться по всей поверхности бумаги, оказывать индивидуальную помощь).
Воспитатель. Дети, какие у вас получились красивые листочки.
Посмотрите, ёжик повеселел, ему очень понравились ваши листочки.
Ёжик говорит вам спасибо и прощается с вами.
Ёжик. До свидания дети!
