Образовательная практика по рисованию «Мастерская Деда Мороза»

Анна Шкуркина
Образовательная практика по рисованию «Мастерская Деда Мороза»

Образовательная практика (Рисование). Тема: ««Мастерская Деда Мороза». Период:13.12.- 14.12.2021г.

Цель: Заинтересовать детей сюрпризом, уметь отвечать на вопросы открытого типа. Заинтересовать детей решением проблемы. Поощрять высказывания детей. Поощрять высказывания детей.

Публикация «Образовательная практика по рисованию „Мастерская Деда Мороза“» размещена в разделах

• Дед Мороз
• Зима
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Новый год. Рисование
• Опыт работы, практика
• Рисование. Все материалы
• Темочки

Продолжать знакомить с видами живописи, художниками пейзажистами, закрепление знаний детей о признаках зимы, сезонных явлениях. Воспитывать чувство сопереживания, любви к природе, воспитывать умение работать в коллективе. Согласовывать и выбирать лучшее предложение и реализовывать его. Уметь самостоятельно делиться на подгруппы и делать работу сообща. Учить детей располагать изображение на листе бумаги. Учить передавать различие по высоте старых и молодых деревьев, их окраску и характерное строение (старые ели темнее, молодые – светлее). Развивать эстетические чувства,образные представления. Продолжать учить детей нетрадиционному рисованию (кляксография, клеем ПВА и солью). Поощрять умение анализировать работы друзей.

Материал для занятия: Картинка Лесовичка.

Иллюстрации картин И. И. Щищкина «Зима», «Зима в лесу». Загадка о зиме. Виды живописи – картинки,пейзажи, натюрморты и портреты. Картинки о временах года. Кубики Никитина.

Палочки Кюйзенера, тушь, трубочки,гуашь,салфетки.

1. Сюрпризный момент: Стук в дверь. В группу заходит старичок–Лесовичок (картинка).

Куда я попал, это художественная мастерская? Вы - то мне и нужны.

Он приносит загадку и картину «Зима» И. И. Шишкина.

Погружение в проблемную ситуацию вопросы открытого типа: Лесовичок расстроен. Он боится,что снега в лесу у нас нет. Могут погибнут деревья. Как мы можем помочь Лесовичку? Из каких источников мы можем об этом узнать?

Загадки о зиме: На дворе снежок идёт, Двор в снегу, белы дома,

Это к нам пришла … (зима)

2. Беседа «Во что одеты зимой деревья»?

3. Лесовичок приглашает отправиться на прогулку в лес. Дети рассматривают выставку картин с зимними пейзажами.

Сбор детских предложений по решению проблемы: Что вы можете предложить нам?

Планирование. Выбор инициатив для реализации.

1. Д/и «Назови вид живописи?» (пейзаж).

2. Беседа о приметах зимы».

3. Д/и «Когда это бывает?».

Физминутка: «С неба падают снежинки …».

Расширение смыслового поля в рамках темы.

Ваши предложения по решению проблемы.

Выбор и реализация инициатив (работа в фокус-группах) :

1. Д/и «Выложи ёлочку».

2. «Деревья в лесу».

Трансляция и презентация продуктов деятельности.

На стеклянном мольберте одиноко стоящее дерево. Как мы можем укрыть дерево от зимней стужи?

1. «Большие и маленькие ели».

2. «Деревья в лесу», (нетрадиционное рисование трубочкой, клеем ПВА, кремом для бритья и манкой) коллективная работа на обоях.

3. Белая берёза под моим окном …» (Гуашь, кисть, кляксография с использованием ватных палочек).»Деревья в инее».

4. «Еловая веточка с шишкой»(для украшения группы).

5. «Снеговик на снежной полянке…»,рисование пальчиком на стекле и на прозрачных мольбертах.

Рефлексия: Выставка «Дремлет лес под сказкой сна».