Каширина Валентина
«Дерево семьи». Организация непрерывной образовательной деятельности детей во второй младшей группе
На доске расположены изображения «Семейного дерева» (6-8 штук, воспитатель задает вопрос: Дети кого вы называете самым главным человеком в жизни? Ответы детей : папа, мама, брат. Воспитатель: Это ваши близкие родственники, с которыми вы живёте вместе. Сегодня вы будите рассказывать о своих семьях, а помогут вам семейные деревья, которые вы делали вместе с родителями. Рассказ образец воспитателя о семейном дереве выпускника 2017 года Севы С.
Публикация «„Дерево семьи“, Организация непрерывной образовательной деятельности детей во второй младшей группе» размещена в разделах
- Генеалогическое древо семьи. Родословная
- Деревья и кустарники
- Деревья. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
Дети выходят к доске поочередно, сами берут свое «Семейное дерево» и рассказывают. Дима С. : меня зовут Дима, я живу с мамой и папой и братом. Маму зовут Мария, а папу зовут Алексей, брата Данил. У меня есть бабушка и дедушка, они живут в деревне. Я люблю свою семью.
После рассказов 4-х детей проводиться физ. минутка «Рыбка». Воспитатель: В нашей речке чистой плавают рыбешки. Дети имитируют плавающую рыбку сначала правой, затем левой рукой.
Быстро, быстро, быстро! Рыбки-рыбешки, все хороши: папы, мамы, и малыши. Дети соединяют ладонь с ладонью и проделывают это движение двумя руками одновременно.
Настя М. читает стихотворение для мамы «Подарок» :
Я возьму карандаши,
Нарисую лан-ды-ши,
Их потом поставлю в вазу
И налью в нее воды…
Подарю я маме сразу
И рисунок, и цветы
Дима С. Читает стихотворение о папе.
Закрепить с детьми скороговорку о бабушке: «Купила бабуся бусы Марусе». Воспитатель: сегодня мы говорили о семье, вам понравилось занятие? Будем еще проводить такие занятия? Что бы каждый из вас рассказал о своей семье. Воспитатель предлагает детям помыть руки и сесть за «сладкий стол».
Чаепитие со сладостями, под песню «Папа, мама, брат и я» автор Татьяна Рядчикова, композитор Александр Комаров.
