Алина Куянова
Отчёт о работе кружка «Игралочка» для детей старших групп детского сада
Кружок для детей "Игралочка"
Игра – самый доступный способ донести до ребенка причинно-следственные связи событий и поступков, заложить в душу ребенка ценностные ориентиры и помочь ему найти свое место в нашем мире.
На наших занятиях дети учатся сотрудничать друг с другом, преодолевают свои страхи, учатся соблюдать границы других людей, управлять своим поведением. Происходит развитие познавательной и эмоциональной сфер ребенка.
Привожу примеры некоторых занятий, а так занятие проходило 1 раз в неделю на протяжении всего года.
На одном из первых занятий.
Публикация «Отчёт о работе кружка „Игралочка“ для детей старших групп детского сада» размещена в разделах
- Игры для детей
- Отчет о работе кружка
- Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
- Старшая группа
- Темочки
Мы знакомились друг с другом, с правилами на наших занятиях, играли, рассказывали о себе, запоминали имена.
На втором занятии.
Также мы познакомились с осьминогом Саймоном, у которого не было друзей. Ребята согласились помочь ему и нарисовали тех, с кем Саймон смог подружиться. Играли в игру на сплочение.
На занятии играли в игры на сплочение, повторили правила поведения. Учились слышать и слушать друг друга.
Знакомились с эмоцией злости. Было обучение детей способам разрядки во время или после ситуаций, которые провоцируют злость. Ребята поделились своим опытом проживая таких ситуаций.
Злость - важная эмоция! в ней много энергии, если ее не блокировать в теле, а проживать разными творческими способами)
У нас было занятие, направленное на знакомство с чувством обиды. Учились опознавать свою обиду, чужую. Лепили обиженных животных.
Если ваш ребенок часто обижается, то это говорит о том, что он не может злиться по-другому, только через обиду. Важно научить ребенка злиться социально приемлемыми способами. Для детей это: рвать бумагу, кричать в стаканчик со злостью, топать ногами и др.
И что вообще незаменимо: УЧИТЬ ребенка СЛОВАМИ называть свои чувства. Это ценный навык, помогающий лучше понимать себя и окружающих. Учить этому необходимо с детства.
Сегодня на наших занятиях закрепляли пройденные эмоции с помощью игры "Зоопарк настроений", играли в тактильные игры и знакомились со своими страхами, преображали их из "пугающего нечто" в "смешные страхи".
На занятии строили одно большое королевство Радости.
Ребята сами выбирали себе роли в королевстве, рассказывали о том, что их радует.
Оказывается, самыми большими приятностями для детей является наличие разных любимых игрушек и присутствие мамы рядом, которая обнимает и целует. Вот так мало и так много для счастья надо детям
Сегодня с ребятами были в зоопарке, где встречались с животными с разными характерами. Особенно привлекла внимание обезьянка,которая смеялась над чужими неудачами. На примере ее продолжили знакомство с эмоциями злости и обиды. Учились сочувствовать неудачам других. На второй части занятия рисовали книгу, в которой каждый выбрал понравившееся животное для своей истории и сочинил с ним сказку. Упражнение хорошо подходит для развития речи, мышления, навыков слушания.
Последнее занятие. За этот год мы много пережили вместе. Учились слушать и слышать друг друга, узнавали названия чувств и проживали их, работали с такими чувствами, как страх и злость, радость, удивление, грусть. Развивали познавательные процессы. Были героями разных сказок и стихотворений, играли в песке,купались в сухом бассейне,рисовали на обоях. И просто были вместе. Было интересно, тепло и весело, а иногда грустно и обидно.
Здорово, что на занятиях удалось много пережить, прожить и просто быть собой.
