Света Карастелева
Открытое занятие «Путешествие по сказке Снежная королева»
Ход деятельности
Дети и воспитатель входят в зал
В. Ребята, посмотрите, к нам пришили гости. А скажите, пожалуйста, как вы думаете, что мы должны сказать им?
(здороваются)
В. А теперь и мы с вами поздороваемся и подарим себе и всем хорошее настроение.
Здравствуй правая рука – протягиваем вперёд,
Здравствуй левая рука – протягиваем вперёд,
Здравствуй друг – берёмся одной рукой с соседом,
Здравствуй друг – берёмся другой рукой,
Здравствуй, здравствуй дружный круг – качаем руками.
(дети здороваются, сдувают с ладошки хорошее настроение)
Звучит музыка
Публикация «Открытое занятие „Путешествие по сказке Снежная королева“» размещена в разделах
- Андерсен Ханс Кристиан
- Зима
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытые занятия. Конспекты
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- «Снежная королева», Андерсен Х.К.
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2017
В. Ребята, вы слышите музыку. К нам идут гости.
Появляются Кай и Герда
К. и Г. Здравствуйте друзья. Я Кай, а я Герда.
Дети здороваются.
В. Ребята, а кто из вас знает с какой они сказки?
Ответы детей.
(Снежная королева)
К. и Г. Ребята помогите нам растопить ледяное сердце самой Снежной королеве. Это сделать совсем не просто, но можно попробовать. Есть одно волшебное зеркало, которое может это сделать. Но Снежная королева его разбила и разбросала все осколки по сказке. Вы готовы отыскать эти осколки?
В. Да ребята, посмотрите вот это зеркало, которое мы должны собрать и растопить ледяное сердце Снежной королевы.
(да)
В. Тогда в путь. А на чём мы с вами можем отправиться?
(ответы детей)
В. Ребята посмотрите, у нас есть воздушный шар, на нём мы и отправимся.
Звучит музыка «Релакс»
В. Друзья, мы попали в чудесный сад – здесь лето продолжается круглый год. А сколько цветов вокруг! Какой здесь приятный запах, давайте вдохнём этот аромат.
Дыхательная гимнастика
А вот и сама хозяйка прекрасного сада.
Выходит фея Цветов
Ф. Здравствуйте мои друзья. Что вас ко мне привело?
Ответы детей.
Ф. Ах вы бедные мои дитятки. Да осколок у меня есть, но сначала, помогите разобрать мои цветы по порядку. Чтобы это у вас получилось, есть подсказка. В середине цветка вы увидите цифры, выложите, пожалуйста, цифры по порядку.
Выполняют задание по распределению цветов в пределах первого десятка.
Ф. Молодцы ребята у вас все правильно получилось. Теперь он ваш.
До свидания.
Отдаёт осколок
В. Ну что отправляемся дальше!
Ответы детей.
Музыка «Релакс»
В. Интересно, куда мы с вами попали, никого нет!
Звучит музыка, появляется ворон.
Ворон. Кар – кар. Здрррррравствуйте! Что вас привело ко мне?
(ответы детей)
Ворон. Я вам помогу, только поиграете в мою любимую игру «Терррррремок».
Игра «Теремок»
В. Как здорррррово было с вами игррррррать, ррррастоваться не хочется, но я обещал. Теперь он ваш. До свидания.
Отдает осколок.
В. Ребята ворон так высоко летает в небе, мы на него смотрели и глазки устали.
Летели птички (прослеживание глазами за предметом по кругу)
Собой невелички.
Как они летели, (вправо – влево)
Всю люди глядели.
Как они садились, (вверх – вниз)
Все люди дивились.
В. А сколько осколков мы уже получили. (ответы детей). Но нам это еще мало и поэтому отправляемся дальше в путь. Вы согласны.
(Ответы детей.)
Музыка. Релакс
В. Как красиво вокруг. А какая музыка, вы узнали, куда мы попали?
Появляются Принц и Принцесса
П. П. здравствуйте ребята. Нам ворон рассказал, что вы ищите осколок от зеркала снежной королевы. Мы еще маленькие и очень любим играть. У нас есть любимые картинки – эмоции. Попробуй, повтори.
«Эмоции»
П. П. молодцы ребята! Удивили, получайте осколок от зеркала. До свидания!
В. Нас ждёт новая встреча! Вы согласны отправиться дальше.
(Ответы детей)
Музыка. Релакс
В. Как вы думаете, куда это мы с вами попали?
(ответы детей)
В. Да мы с вами попали в лес, в лесу очень много неожиданного,надо быть очень аккуратными, держитесь все вместе.
Двигательная деятельность.
Раз – два – три – четыре – пять –
В лес отправимся гулять. (Обычная ходьба)
По извилистым тропинкам потихоньку мы пойдем. (Ходьба «змейкой”).
Может быть, и под листочком
Сладкую ягоду найдем.
На носочки дети встали, по дорожкам побежали. (Бег на носках)
И на каблучках пойдем,
Через лужи перейдем. (Ходьба на пятках).
Появляется Разбойница
Р. Ух, какие славненькие, хорошенькие, упитанные. Зачем пожаловали в наш лес?
Ответы детей
Р. Даа у меня есть такой осколок. Но его надо заслужить. Видите картинки, вам надо найти среди них опасные предметы и рассказать, чем они опасны.
Д/Игра «Опасные и безопасные предметы».
Р. Справились с заданием, получайте свой осколок. А хотите ещё один осколок получить?
Ответы детей.
Р. Тогда вам надо научить мою дочку вежливым словам. Справитесь?
Ответы детей.
Р. А как вы это сможете сделать?
В. А у нас есть волшебный колпачок.
Игра «Вежливый колпачок» (доскажи словечко)
В. Встаньте в круг. Я буду произносить предложения, и надевать вам на голову колпачок. Тот, кто надел колпак, должен будет закончить моё предложение и назвать подходящее по смыслу вежливое слово.
Растает ледяная глыба от слова тёплого (спасибо).
Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день)
Когда бранят за шалости, мы говорим, прости (пожалуйста)
Чтоб легче ехать и идти, мы пожелаем (доброго пути)
Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь (здравствуйте)
Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо)
Всем с большой любовью желаем крепкого (здоровья)
Нужно знать, как дважды два, все волшебные (слова).
Р: Молодцы! Как много вежливых слов узнала от вас моя дочка! Спасибо вам держите ещё один осколок, как я и обещала. До свидания
В. А теперь снова в путь!
Музыка. «Релакс»
В. Ой ребята, мне кажется мы уже совсем близко к замку снежной королевы.
Выходит олень.
Олень. Здравствуйте мои друзья. Я знаю, что вы решили помочь Каю и Герде и собираете осколки волшебного зеркала. Вам остался найти последний. Да, он был у меня, но Снежная королева разбила его. А я знаю, как вам помочь. Если вы украсите маленькие зеркала, то они превратятся в одно большое, которое вам поможет.
В. Ну что ребята готовы к последнему волшебному заданию?
Пальчиковая гимнастика «У девочек и мальчиков»
У девочек и мальчиков
На руке пять пальчиков:
Палец большой — парень с душой,
Палец указательный — господин влиятельный,
Палец средний — тоже не последний.
Палец безымянный — с колечком ходит чванный,
Пятый — мизинец, принес вам я гостинец.
Прод. деят
Украшение волшебных зеркал.
О. Здорово ребята, у вас все очень красиво получилось. А вот и волшебное зеркало. Мне пора прощаться с вами. Слышу, сюда летит снежная королева до свидания.
Появляется снежная королева.
В. Ребята подходите быстрее сюда, помогайте мне держать зеркало
Дети держат зеркало.
С. К. Как жарко стало. Здравствуйте ребята. Сердце моё растаяло. Спасибо вам за это. Я стала такой доброй и очень хочу отблагодарить вас. Держите.
Шары.
С. К. до свидания мои друзья, я отправляюсь в путь к Каю и Герде казать им тоже спасибо, и надеюсь что они будут моими друзьями. до новых встреч.
В. Отправляемся обратно в д. с
Музыка «Релакс»
В. С благополучным возвращением!
Мы сегодня свами сделали доброе дело? какое? Каких героев мы встретили на своём пути? Какое испытание для вас было самым трудным? А какое понравилось больше всех?. Как вы думаете, мы справились с просьбой Кая и Герды? (ответы детей)
На этом наше сказочное путешествие закончилось. Мне очень понравилось путешествовать с вами, потому что очень смелые и добрые. Герои отправились в сказку, а мы с вами в наш детский сад.
