Открытый показ «Люблю тебя, мой край родной!» (старшая группа)

Наталья Харив
Открытый показ «Люблю тебя, мой край родной!» (старшая группа)

Открытый показ (старшая группа

Цель:Формирование у дошкольников интереса к изучению культуры своих предков, любовь к родному краю.

Задачи:

- воспитывать интерес к истории своего края;

- расширять знания о народах Прибайкалья;

- развивать память, мышление;

- развитие речи через уточнение и закрепление знаний детей о родном крае;

- развитие координации речи с движениями через проведение подвижной игры «Ёхор»;

- прививать чувство гордости за свой край;

- формировать умение отвечать на вопросы воспитателя полным ответом.

Публикация «Открытый показ „Люблю тебя, мой край родной!“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Мой край, мой город. Краеведение
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Республика, область, край. Список городов
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015

Интеграция: ПР, РР, ФР, СКР.

Ход занятия

Дети заходят в группу, здороваются с гостями и садятся на стульчики.

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые гости! Ребята, обратите внимание, сколько к нам сегодня пришло гостей. А пришли они затем, чтобы услышать мой рассказ о Байкале и народах Прибайкалья. Я думаю, что вы мне поможете рассказать! Замечательно. Тогда я начинаю свой рассказ.

Широка страна моя родная

Много в ней лесов, полей и рек…

Но нет прекрасней места, где мы с вами живём! Это наша любимая Сибирь. Наша Сибирь славится тайгой, пушным зверем, рыбой. А ещё чем? (озером Байкал).

- Ребята. А вы сможете найти озеро Байкал на карте? Покажите (2слайд). Молодец.

- Как называют Байкал? С чем его сравнивают? (Жемчужина Сибири, гордость Сибири, батюшка Байкал, Священное озеро, омулёвая бочка, море). Почему?

- Что вы еще знаете о Байкале? (Самое глубокое, самое красивое, вода в нем пресная, чистая, в него впадает 336 рек, а вытекает 1 - Ангара и т. д.).

- Ребята, давайте расскажем нашим гостям стихи о Байкале.

НАШЕ ОЗЕРО БАЙКАЛ (3 слайд)

Молчанов-Сибирский И. И.

Между гор и между скал,

Блещет озеро Байкал.

Дует с северных низин

Сильный ветер Баргузин.

Волны бьются в берега,

А кругом гудит тайга.

Проступает сквозь туман

Великан Хамар - Дабан.

Дальше — белый, как старик,

Снеговой Мунку - Сардык.

С гор бегут вперегонки,

Триста тридцать три реки.

А в средине—между скал,

Блещет озеро Байкал.

А ЧТО ЭТО ТАКОЕ?

М. Сергеев

А что это такое?

Такое голубое,

Холодное, как льдина,

Прозрачно, как стекло?

Быть может, это небо,

За сосны зацепилось,

По скалам покатилось,

И на землю стекло?

А что это такое,

Такое золотое,

Блестящее, как зеркало,

Слепящее глаза?

Быть может, это солнце,

Легло поспать под скалы,

Оно лежит устало,

Закрыв свои глаза?

А что это такое?

Все время в непокое,

Быть может, это туча,

Застряла среди скал?

А это и не туча,

А это и не небо,

А это и не солнце,

А озеро БАЙКАЛ!

Воспитатель: Мы уже с вами знаем, что наши предки – славяне селились вблизи рек и леса. Почему? Молодцы. Так вот, много веков назад на берегах Байкала стали селиться разные народы: тунгусы, эвенки, буряты. Они также как и наши предки – славяне занимались охотой, рыбалкой, скотоводством. А вы, знаете, какой скот разводили буряты, эвенки? Поскольку первые народы Прибайкалья считались лесными жителями, они очень хорошо знали повадки птиц и зверей. В своих танцах они использовали движения животных и птиц. Давайте мы с вами попробуем, получится ли у нас исполнить такой танец.

Звериная зарядка

Раз - присядка,

Два - прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята как проснуться,

Любят долго потянуться,

Обязательно зевнуть,

Ну и хвостиком вильнуть,

А волчата спинку выгнуть,

И легонечко подпрыгнуть,

Ну, а мишка косолапый,

Широко расставив лапы,

То одну, то обе вместе,

Долго топчется на месте,

А кому зарядки мало –

Начинает все сначала!

Воспитатель: Молодцы, хорошо у вас получается (Дети садятся на стульчики).

- А вы знаете, как называлось жильё у бурят и эвенков? (Юрта, чум). Выберите картинки с правильным ответом (4слайд).

- А где же они брали одежду? (Ответы детей)

- Давайте сейчас подробно поговорим о национальном костюме бурят. Расскажите, что вы о нём знаете(5 слайд). Молодцы!

- Буряты очень гостеприимный народ, они очень любят принимать гостей и угощают их своим национальным блюдом (каким). Ответы детей (Бууза – позы) (6слайд).

- Ещё, ребята, мы с вами узнали, что у бурят есть храм, где они поклоняются своим богам. Как он называется? (Дацан) (7 слайд)

- Эвенки и буряты, так же как и наши предки, славяне, придумывали различные сказки, легенды, а также пословицы и поговорки. Давайте послушаем некоторые из них.

Бурятские

• Без труда не поймаешь и окуня.

• Без ветра и трава не колышется.

• Будет голова - найдется и шапка.

Эвенкийские

• Гостя встречай с радостью.

• Не будешь работать — не будешь хлеб есть.

• Никогда не надо обманывать.

Воспитатель : Очень любят буряты свой край и Байкал. Они о нём поют красивые песни. Давайте закроем глаза и послушаем песню «О, Байкал».

Воспитатель: Ребята, хочу вам сказать, что в настоящее время в Прибайкалье живёт много бурят, а также очень много русских. Посмотрите на слайд, буряты и русские всегда рады видеть нас на Байкале (8 слайд).

В заключение нашего рассказа я предлагаю вам поиграть в бурятскую игру «Ёхор».

Воспитатель: Ребята! Большое вам спасибо, за то, что вы мне помогли рассказать о Байкале и народах Прибайкалья нашим гостям. Надеюсь, им очень понравился наш рассказ. До свидания, уважаемые гости, приходите к нам. Мы вас будем очень ждать.